干出来的事业─—记优秀通讯员张文华

干出来的事业─—记优秀通讯员张文华张国钦今年４２岁的他，中等个儿。略显消瘦的脸庞上，两眼炯炯有神，显出了他的干练与魄力。他就是永川市委报道组组长、永川报社社长、总编辑张文华。学出来的本领张文华初当通讯员时，是一位有１０多年驾龄的小车驾驶员，而文化水平...     

浅谈新课程下语文课的备课方式

在新教材实施中,语文教师应怎样备课已成为广大语文教师、特别是农村语文教师探讨的“焦点”。因为传统的备课方式已不能适应新教材的要求,更不能满足学生的求知欲望。为此,笔者认为:新课程下语文教师的备课应该和新教材所体现的格调一致,体现创新、增效、实用、减负的要求,以达到“用教材教”的目的。一、改变观念求实用目前的评价机制普遍认为:教师写了教案就备了课,未写教案就没有备课;通过校园网选用网上教案是“偷懒”;同级同科目的集体互动而写成的教案为“雷同”或“抄教案”。这样检查评价的教育思想和教育理念已明显地滞后了,至于…     

浅论科普宣传的策划和采编艺术

2002年6月29日,我国颁布并从即日起,实施了《中华人民共和国科学技术普及法》。2006年2月6日,国务院又向全国发布了《全民科学素质行动计划纲要》。这些法律、法规,为记者策划、采写科技、科普稿件,为编辑策划、编发科技、科普稿件,提供了坚强后盾。这对于提高国家和地区自主创新能力,建设创新型国家和地区,实现经济社会的全面协调和可持续发展,以及构建社会主义和谐社会等,都具有十分重要的意义。     

谈思想品德教学目标的优化设置

教学目标是教学过程优化中实施控制的出发点和最终归属。思想品德教育是学校德育的重要组成部分,实施思想品德课的创新教育,课堂教学是主要阵地。它也并非以学生获得某项道德为终结,而要引导学生运用已有的认识指导学生的生活实践。因此,思想品德教学的目标设计必须把握编者的意图,教师的实际和学生的特点。     

浅议党报编辑的“五功夫”

早在2008年6月20日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在人民日报社考察时作了重要讲话,强调：“新形势下,新闻宣传工作要高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新,坚持正确舆论导向,提高舆论引导能力,营造良好舆论环境,更好地发挥宣传党的主张、弘扬社会正气、通达社情民意、引导社会热点、疏导公众情绪、搞好舆论监督...     

敢为『虚构』开绿灯

写下了这道题目,似有冒作文教坛之大不韪的感觉.长期以来,囿于传统的作文教学的某些理论,"虚构"几乎被判了极刑,只能写真人真事简直成了一道圣旨.然而,骨鲠在喉,不吐不快--合理虚构错何在?敢为"虚构"开绿灯!     

农村初中思品活动课的现状及对策

思想品德活动课,是新<课程标准>提出的要求,它以活动来代替过去的运用,说明对学生的要求有进一步的提高,要求学生把学到的有关知识,通过自己的实践,去加深理解,并运用到新情况、新问题、新事物之中,突出了对学生能力的培养,推动了德育课程由认知教学到活动教学的转轨.由于活动课是一门正在探索过程中的新型课程,因此,对于农村初中政治教师来说,如何认识和实施"活动课"是一个值得研究的新课题.……