首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   736篇
  免费   13篇
  国内免费   10篇
教育   488篇
科学研究   129篇
各国文化   3篇
体育   25篇
综合类   19篇
文化理论   9篇
信息传播   86篇
  2024年   10篇
  2023年   31篇
  2022年   16篇
  2021年   26篇
  2020年   19篇
  2019年   26篇
  2018年   11篇
  2017年   14篇
  2016年   12篇
  2015年   28篇
  2014年   70篇
  2013年   44篇
  2012年   52篇
  2011年   55篇
  2010年   67篇
  2009年   48篇
  2008年   32篇
  2007年   46篇
  2006年   35篇
  2005年   28篇
  2004年   25篇
  2003年   16篇
  2002年   13篇
  2001年   7篇
  2000年   10篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1997年   2篇
  1996年   2篇
  1995年   1篇
  1994年   2篇
  1993年   3篇
  1989年   1篇
  1988年   1篇
  1986年   3篇
排序方式: 共有759条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
信息社会的到来、信息化教育的发展使教育具有了许多新的特点。本文从信息化教育的新特点出发,探讨信息化教育与特殊教育课程改革的关系,并针对现实中存在的问题提出一些尝试性对策与建议。  相似文献   
2.
新闻媒体能否牢牢把握舆论导向,正确引导社会舆论,充分发挥新闻媒体对于报道突发事件、缓解各方矛盾、降低社会恐慌以及减少不良效应的扩展与传播的关键作用,绝不仅仅是个技术性问题,更是事关党的执政能力与构建和谐社会成效的重大问题。由业可见,面对重大突发事件,新闻媒体的责任之重大。[编者按]  相似文献   
3.
装饰画既是一个产业同时也是一种文化.在当今的文化全球化环境下,人们的品位和审美日益提高,装饰画以提升审美理念与创新文化观念的方式来美化人们的生活环境的作用显得更为重要.世界各地都有装饰画.尽管由于文化不同,装饰画的绘画风格和技巧也不同.但是装饰画是满足人们审美和对生活的美好期许的基本前提是一致的.随着社会的进步发展,装饰画也日益成为人们日常活动中不可缺少的精神载体,它对于继承传统文化,跟进发展现代文化,容纳接受外来文化,具有重要的不可轻视的作用.  相似文献   
4.
张婧 《兰台世界》2020,(4):149-151
鄯善乃西域古国之一,新疆出土的佉卢文书多涉及其国政治、经济、军事、文化和法律等诸多方面的问题,这批文书很好地反映了鄯善王的施政特点:鄯善王通过在全国建立严密的行政管理系统,使用严格细致的法律体系,再加上极力武装的胜兵体制、“专车”专用的交通制度以及事无巨细的统一管理使得鄯善逐渐富裕,成为西域城邦大国之一。  相似文献   
5.
初中数学教师的专业发展是现代初中教育改革和 发展的关键,能有效地改善教学质量,提高教学效率。本文从 基本特点、数学专业特点两个方面,研究初中数学教师群体的特点;从教育学专业知识、数学学科专业知识、综合文化知识、 教育教学实践知识四个方面,阐述了初中数学教师专业发展的需要。  相似文献   
6.
月的味道     
我知道月儿是有味道的甜甜的月是桂花成熟的味道香香的月是嫦娥姐姐胭脂的味道咸咸的月是月上人思乡的泪凝成的盐花的味道星亮点:中秋佳节,皓月当空,你是否品尝出月亮的味道?那甜、那香、那咸,融化在口中,回味在心田!月的味道$浙江省宁波市北仑区实验小学六(2)班@谢申懿~~  相似文献   
7.
引言:传承中的发展 上海市华东师范大学附属小学自建校以来,始终坚持将德育工作放在首位,始终坚持把包括德育工作在内的学校各项工作有机结合、整体实施,始终坚持在德育过程中充分重视发挥学生的主体作用,提高学生的实践能力.  相似文献   
8.
马刚  岳琳  张婧  马升红  王彦 《山东教育》2020,(10):44-45
用分数除法解决问题一直以来都是学生认知上的难点,教材突破这个难点的策略是:依据分数乘法的数量关系列方程解决。从现行教材看,分数乘除法解决问题是两条道路:求一个数的几分之几是多少,用乘法;已知一个数的几分之几是多少,求这个数是多少,用方程。  相似文献   
9.
儿童的个别差异是客观存在的,传统的以智力测验为基础的智力观较为狭窄,既不利于照顾儿童个别差异的课堂教学的实现,也不利于教育普及和教育机会均等的实现。多元智能理论以其不同于传统智能理论的观点为以学习者为中心的教学设计提供了理论支持。本文试将多元智能理论与教育技术学中有关教学设计的理论相结合,将多元智能理论引入到课堂教学设计之中,探讨多元智能课堂教学设计的过程,并尝试按照该过程设计出具体实例。它面向的是全纳教育的理想课堂,因而不仅是适用于普校的课堂教学,对于那些有随班就读学生的课堂也是同样适用的。  相似文献   
10.
我与名著     
我一直不喜欢名著,我觉得名著不适合我们看。那大段大段的风景描写、整页整页的心理独白,一翻就让人觉得头脑发胀。好不容易翻了十几页才发现刚进正题,而我却再没心思看下去了。于是,那几本厚厚的《红楼梦》、《红与黑》、《战争与和平》等名著都被我扔在一边,再也没去读它们,权当装饰。就这样,我和现代通俗小说结下了不解之缘。那种不用动脑筋的书我特别喜欢,从第一句到最后一句都很顺,丝毫不费脑筋就能看明白。在这些书中还有一种俏皮味儿,让你一看就想捧腹大笑。时间久了,我读的通俗小说也多了起来。可读了那么多,都只是稍稍浏览一遍,笑…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号