石油企业推进HSE管理体系初探

石油行业作为国民经济的支柱之一,在勘探、开采和加工等过程中,不可避免的产生了许多的水、废气等,对我们人类赖以生存的环境造成了很大的影响。近些年来,随着社会的发展和人们对安全和环保方面意识的增强,H S E管理体系作为一种崭新的现代企业管理模式,逐渐得到了石油企业的重视和应用。本文从HSE管理体系定义、H S E管理体系在石油企业推进的必然性、石油企业推进HSE管理体系过程中的问题、H S E管理体系推进过程中的要素考虑这四个方面进行分析,旨在增进HSE管理在石油企业的应用,为我国石油企业效益的提高和石油行业的可持续发展贡献自己的绵薄之力。     

日语国际推广的社会基础与推广模式研究

语言国际推广是全球化进程中,伴随着跨文化交往而产生的一种现象。近年来,汉语国际推广在许多国家和地区呈快速增长的趋势。但由于汉语国际推广的实践刚起步,还有许多需解决的问题,通过介绍日语国际推广的现状,研究日语国际推广的社会基础和推广模式,希望日语国际推广的经验能为汉语国际推广的发展提供有益的借鉴。     

浅谈日本学校灾害共济给付制度

在日本,学校安全事故被称为学校灾害.学校灾害救济赔偿制度有多种,其中最重要的是日本学校灾害共济给付制度.日本国会基于1959年通过的《日本学校安全法》与1960年通过的《日本体育健康法中心法》制定了此制度,用于解决学校灾害中受害学生的救济、补偿问题,其中规定事故补偿金由日本学校安全会支付,部分补偿金由国库补助.     

对教师实行末尾淘汰制的思考

末尾淘汰制是用人单位对员工在某段时间内的工作业绩进行考核，然后根据考核结果，将一定比例、排名末尾的员工从工作岗位上淘汰出去的人事制度。末尾淘汰制最先起源于美国通用电器公司，通用总裁韦尔奇认为，末尾淘汰是永不停止的，只有淘汰不优秀的员工，才能把整个组织激活。[第一段]     

浅谈日本学校灾害共济给付制度

在日本,学校安全事故被称为学校灾害。学校灾害救济赔偿制度有多种,其中最重要的是日本学校灾害共济给付制度。日本国会基于1959年通过的《日本学校安全法》与1960年通过的《日本体育健康法中心     

依据伯恩斯坦教育知识编码理论分析我国课程类型

伯恩斯坦的教育知识编码理论揭示了社会如何选择、分类、传递和评价教育知识,以及不同的教育知识编码类型与权力分配、社会控制的关系。本文依据伯恩斯坦的教育知识理论,从分类强度、构架强度、课程类型三方面,探讨我国学前教育、义务教育、高中教育、高等教育四个阶段的课程类型及其差异的原因。     

桂林市基础设施建设与旅游收入增长实证研究

旅游业作为桂林市支柱产业,研究影响旅游收入的相关因素是非常重要的.作为国际旅游名城,桂林市的基础设施建设不仅关乎城市形象,对旅游收入的增加也有相当重要的促进作用.影响旅游收入的因素很多,本文重点选取基础设施建设投入作为解释变量,通过实证研究发现,桂林市的基础设施建设投入与旅游收入存在显著的正相关关系,基础设施建设投入有力的促进了旅游收入的增长,两者间存在稳定的因果关系.文章最后提出,加大基础设施建设投入力度、提高资金利用效率、加强资金监管等政策建议.     

基于昼夜时间推导的地理科学师范生空间思维能力培养

地理思维具有空间特色。在地球概论课程教学中,运用初等数学知识,通过图示法和小组讨论法引导师范生推导具有普适意义的任何地点昼夜长短公式,能够让学生真正地参与到课堂教学活动当中去,激发学生从学习、生活中发现地理问题的兴趣,促进其空间思维能力的发展和分析、解决实际问题的能力。     

对教师实行末尾淘汰制的思考

末尾淘汰制是用人单位对员工在某段时间内的工作业绩进行考核,然后根据考核结果,将一定比例、排名末尾的员工从工作岗位上淘汰出去的人事制度。末尾淘汰制最先起源于美国通用电器公司,通用总裁韦     

大类招生背景下新建地方院校 "自然地理学"课程设置与模块化教学

为提高新建地方院校地理学类人才培养质量,文章通过对我国不同办学层次高校地理学专业大类招生与培养情况进行分析,对比了专任师资力量、专业开设课程及"自然地理学"课程设置等方面的差异,指出"自然地理学"课程设置存在问题及解决途径.研究表明:"自然地理学"课程在专业课程体系中的基础性地位决定其只能在低年级开设,且办学层次越高的...