继续工程教育是研究生导师队伍建设的重要途径

我院为适应国防科研试验部队的发展与建设需要而建立的二级学科专业。几年来,学院坚持“面向基地,主动适应科工委部队建设需要”的办学方向,从专业建设的实际出发,不断深化对专业特点和学科教育规律的认识,采取多种形式加强导师队伍建设,逐步优化导师队伍的整体结构。实践表明,这是搞好研究生教育的重要前提。     

面向21世纪,加速培养中青年学术带头人

二十一世纪来临之际,面对新技术革命的挑战,下大力加强高校师资队伍建设,特别是加速中青年学术带头人的培养,已成为师资队伍的当务之急。一、学院建设的现状与发展急需选拔一批中青年学术带头人当今世界正发生着深刻的变革,我们正面临着激烈的国际竞争和新技术革命的挑战。国际间的政治、军事、经济上的竞争,实际上表现为综合国力的竞争,在很大程度上是科学技术的竞争,民族素质的竞争,归根到底是教育的竞争,人才的竞争。谁掌握了二十一世纪的教育,谁掌握了人才,谁就掌握了主动权,就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。正如邓小平同志指出那样,“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化,必须有知识、有人才”。当前,世界高等教育的发展,呈现出战略地位日益重要,办学方针更加开放,全面竞争日趋激烈,学科交叉迅猛发展,适应面不断拓宽的趋势。高校师资队伍的结构与发展也必须适应这一趋势,国民教育如此,军事教育也不例外。     

试论信息化建设进程中的继续教育

信息时代的到来和世界新军事变革的发展，正在对世界军事领域产生全方位的影响，同时也使我军现代化建设面临严峻的挑战。     

把握基本特点,推动实验室工作全面发展

本文从实验室工作的本质、目标,实验室建设,实验室管理系统、管理行为、管理过程、管理模式七个方面分析了军队院校实验室管理及实验室工作的基本特点,指出了作为管理者和教育者在推动实验室工作全面发展中应注意和把握的问题.     

用科学发展观指导实验室工作

科学发展观的提出对于指导高等院校实验室工作具有十分重要的意义。本文以科学发展观的思想，分析了实验室工作的本质特征、基本规律和原则，提出了以科学发展观指导实验室工作，坚持以人为本，实现实验室工作全面、协调、可持续发展的思路。