一道课本例题的再思考

人教版《几何》第二册第179页上有一例题:“求证:顺次连结四边形四条边的中点,所得的四边形是平行四边形。”这个命题证完后,很自然地会考虑,在什么情况下,所得的四边形是矩形、菱形、正方形呢? 我们先回顾一下上述命题的证明。     

影子中的学问(初三)

影子像忠实的卫士,时刻伴随着我们,俗话讲“形影不离”,你知道吗?这里也有着不少的学问呢!你能用书本上学过的解直角三角形方面的知识来解决它吗? 例1 如图1.篮球在地     

秦岭飞播林区不同植被对土壤养分含量的影响

通过对荒草地、农田、油松林及松栎混交林四种植被的养分效应分析比较,结果发现不同植被对土壤有机质、全氮、碱解氮、全磷和有效磷的效应不同,农田和松栎混交林对土壤有机质、全氮、碱解氮均呈正效应,尤其松栎混交林的作用更显著,其平均增长率分别为45.1%、47.8%、35.9%,与之相反,油松林对有机质、全氮、碱解氮的效应基本上是负效应,分别为-9.6%、-21.7%、-28.8%。但是从对全磷和有效磷效应方面看,荒草地和油松林具有较强的磷素积累能力,松栎混交林、农田都是耗磷型植被,不利于土壤磷素的积累和提高。     

浅谈桥头跳车的成因及防治措施

随着经济的发展,我国交通公路建设里程连年递增,根据公路痛害及质量通病的调查统计,在桥梁结构物两端与路基衔接部位出现了-种普遍的病害--桥头跳车,在病害中占较大比重.它直接影响行车安全,也影响着行车的速度与舒适,甚至造成事故,由于车辆重复作用,加速了桥粱及与其衔接处路基、路面的损害,同时也造成了过往车辆的损坏,严重影响了公路桥梁的使用寿命以及经济和社会效益.     

★应用“(a±b)/c=a/c±b/c”解题

众所周知,同分母的分式加减法法则用式子可表示为(a/c)±(b/c)=(a±b)/c.当我们变换角度审视这个式子时,不难发现(a±b)/c=(a/c)±(b/c).它看似简单,却能在有关的解题中起到事半功倍之效.     

试论博客时代的自由底线

“你开博了吗?”,在已经到来的网络时代,网民们打招呼越来越倾向于问这样一句话。博客(Blog)又称“网络日记”,是个人信息在网络上的集中体现。如今博客被认为是网上的生活,是一种新的生活方式。博客网提供的资料显示,2002年博客首次被引入国内的时候数量不足1万个,而到了2005年底则猛增至1600万个。①博客越开越红火,但因博客而引发的纠纷也越来越多,如:重庆电视台主持人张彤在自己博客中发表文章指责老同学央视著名主持人周涛势利眼,引发网民笔伐②、南京大学陈姓副教授因有人在网上骂他是烂人、猥琐人而状告提供服务的中国博客网,是为“…     

抓住特征 迎刃而解

解数学题时,如果我们能抓住题目本身的某些特征,大胆联想推理,常可别开生面,找到切合本题的方法,使问题迎刃而解.下面举几例供同学们参考.     

不同栽培模式土壤水分动态变化研究初报

通过渭北西部旱原小麦不同栽培模式、播量与施肥量的田间试验，研究了土壤水分动态变化。结果表明：不同栽培模式土壤水分变化趋势基本一致；平覆膜与垄上覆膜垄沟种植均有良好的保墒和集水作用；覆草具有一定的保墒作用，在小麦生长前期及40cm以上的土层中效果明显。     

多媒体技术在教学中的应用

多媒体技术的运用,对于改革传统教育思想,更新教学模式、教学过程,实现无纸化备课,建设精品课程,提高教学质量等有着重要作用.本文根据教学中的实践经验,就多媒体课件的制作和运用,实现教学过程的更新等方面进行了探讨.     

高考英语完形填空命题规律及解题方法

一、考查目的完形填空要求考生在一篇不完整的短文中,根据提供的选项找出最佳答案,使短文得以恢复原貌,文意通顺,结构完整。在解题过程中,考生需要弄清短文大意,通篇考虑,设想所遇空白中应该出现的内容,随后再以该题选项来验证自己的推测,做出调整或修正,并选定答案。该题考查目的包括: 1.阅读理解的能力,尤其是跳读能力。 2.理顺文章的能力,包括归纳、判断、分析和推理的能力以及找准主题,了解篇章结构的能力。 3.熟练扎实的词汇和语法知识。