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加强创新教育 提高人才素质 总被引：8，自引：0，他引：8
从世界科技发展史来看,我国古代的四大发明无疑是世界领先的,它反映了我国古代劳动人民的智慧和才华,然而从近代乃至明清以来,竟然再也没有出现过能惊动世界的重大发明,诺贝尔奖项至今中国大陆无一人获得……在人类社会漫长的发展史上,我国何以在近一二百年内被一些后来的国家抛在了后面?其中固然有十分复杂的社会原因,但我国在教育制度上的种种弊端无疑也是一个十分重要的因素。封建社会的科举制度和当代社会的应试教育等就是一副无形的枷锁,制约和扼杀了受教育者的创新意识和创新精神。因此,面临21世纪,如何加强创新教育已成为当今我国高… 相似文献
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一、基本现状我校现有教师1100人。其中老年教师(51—60岁以上)369人,占31.5％;中年教师(36—50岁)253人,占23％;青年教师(35岁以下)478人,占43.5％。在这些教师中51—55岁的教师是一个峰值,达216人,占19.6％;而36—40岁的教师是一个低谷,仅74人,占6.7％。这一情况说明,教师年龄结构不合理,已形成一个年龄“断层”。从现有博士生导师、副导师和各学科学术带头人的队伍来看,目前还缺少36—50岁的中年教师,更没有一个35岁以下的青年教师。在我校教师队伍中,占43.5％的青年教师现状如何?最近我校对202位青年教师进行书面问卷调查,又邀请部分青年教师座谈,大致了解到他们一些思想状况。在202名的调查对象中,表示乐于终身从教的有111人,占55％;有机会想改行的有31人,占15.1％;工作一段时间以后再说的有50人,占24.8％;未表态的有10人,占5.1％。 相似文献
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青年学生在中学阶段面临初、高中二次分流。做好中学生职业指导工作的必要性表现在:一、每个学生的兴趣、爱好、特长、智力及能力等均因人而异,只有让学生了解自己,并向适合自身特点的方向发展,才能使其所具备的相关素质得到充分的开发。二、许多中学生在职业定向时的主要困难是缺乏对社会职业情况的了解,由于情况不明,他们在初中或高中毕业选择志愿时,往往带有很大的盲目性。结果他们在升学以后,会出现“学非所爱” 相似文献
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最近,我国著名特级教师、上海杨浦中学语文教师于漪,就以老带新,提高师资队伍质量问题,谈了一些体会,很有见地。现将于漪老师谈话记录摘要如下: 近几年来,我常思考这样一个问题:我们教育事业的未来属于中青年教师,尤其是青年教师。尽管这些年来,他们通过种种途径参加进修,但与时代对教师的要求相比,仍然有不小的距离。教师怎么培养学生,确实是相当程度地影响学生能不能成为祖国的有用之才,能不能成为出类拔萃地为四化建设做出贡献的人才。就这一点来说。教师在实际工作中继续学习,不断提高非常再重要。 相似文献
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在上海市杨浦中学举行的一次“老带新”的座谈会上,许多青年教师畅谈了自己在于漪老师亲切指导下所取得的进步及体会。下面是他们的发言摘要。建立与学生交流感情的桥梁杨浦中学张小明: 1980年夏,我从上海师院中文系专修科毕业,被分配到杨浦中学。跨进课堂之前,曾有不少好心人告诫我,新教师初与学生见面,一定要想办法使学生有所惧怕。一次上课,我发现有个学生埋头在写着什么,走近一看,原来是在抄作业。我一团火气冒了上来,抓起本子要没收,谁知他抢过本子死活不放。学生竟敢不听老师的?为了维护教师的尊严,我非要把他管服。 相似文献
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在大力发展职业技术教育的新形势下,一批普通中学将陆续改办成职业中学:一批新的职业中学如雨后春笋般地兴办起来;一批职业中学虽然早已办了起来,但目前尚未步入轨道。所有在这些学校工作的同志,都面临着一系列实际问题和困难,要求得到解答。本刊从这一期开始设立“职教专题综述”专栏,将就专业设置、教材建设、师资队伍建设、经费筹集、教学质量、毕业生出路、办学形式、职业道德培养等专题,综合全国各地先进的办学经验,逐题介绍,以资借鉴。我们相信,这个专栏会得到广大读者的关注和支持。 相似文献
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