班级管理之我见

班级管理的最高境界就是班主任成为全体学生成长和发展的导师,成为学生精神的引领者,成为学生行为习惯的影响者,成为班级团队活动的倡导者。     

让思想管理贯穿学校管理的始终

学校的发展和管理归根结底是人的管理,人的管理的核心在于思想。学校领导应引导全体教职工制定近期目标和长远目标,让思想管理贯穿学校管理的始终,这是协调人际关系、提升认识水平最便捷的途径和最有效的方法。     

论博客在教育教学中的应用

近年来,博客（Blog）风靡互联网世界,备受网民的喜爱,被认为是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式,许多网民称博客为网络时代的个人“读者文摘”。同时,博客作为一种快捷易用的知识管理系统,越来越受到教育工作者的关注并逐步被引人到教育教学领域,本文就博客在教育教学中的应用做一些探讨。     

现代教学呼唤人本精神

随着素质教育的实施，传统的教学观念已与现代教育的观念格格不入,新的时代呼喊新的教育,所以,作为从事教学的教师首先应该转变观念，认真学习,转变教学思路,转变教学方式。在教学过程中体现素质教育的要求。树立“一切为学生，为了一切学生，为了学生的一切”的观念。     

课堂教学中多媒体呈现时机的选择

多媒体技术在教学中的运用开辟了教学的新天地,给教学带来了无限生机。它通过图象、动画、文本、声音等元素,创设情境,激发情趣,突出重点,突破难点,发展学生的思维,培养学生的能力,打破了传统单一的教学模式,大大地提高了课堂教学的效率,因此受到广大老师的普遍欢迎。但同时我们也注意到,多媒体运用中也存在着滥用、形式化的倾向。     

多媒体在小学语文教学中的呈现时机

多媒体任教学不同时机运用所能达到的教学目的是不相同的,为实现教学过程的优化,取得最佳的教学效果,教师要根据教学目的、媒体的特点、学生的认知规律和心理特征,抓住最佳教学时机,才能激发学生学习兴趣,充分发挥学生学习的主动性、积极性和刨造性。     

教无定法 讲要得法——对提升课堂教学效率的再思考

不断提高课堂效率,提升课堂教学质量,这是对教师的基本要求。新课标要求教师注重学生的全面发展,注重教师的素养,注重学生的创新精神,所以教师要自觉更新观念,转变以往的“灌输式”、“填鸭式”教学方法,要明确一堂课内应讲什么,不讲什么,如何讲,进而提高讲课水平,提升课堂效率。     

论基层政府职能现状与转变之路

党在十七大报告明确的提出了“加快行政管理体制改革,建设服务型政府”,而在各级政府中基层政府尤其是乡镇一级政府在我国政权体系中具有重要的、基础性的地位,它是上级政府与广大人民群众联系的桥梁。因此,构建基层服务型政府有着重要彰现实意义。     

他山之石 可以攻玉——对洋思中学办学模式的思考

打造一所名校，必须有一个先进的、符合现代社会发展的、符合市场经济运行规律的办学理念，要顺应现代社会对优秀学校优质教育的选择趋势，要顺应家长对优质教育的需求心理。     

从两道错题谈等差与等比数列的性质应用

错题1:(高中数学配套练习P64,甘肃)一个等差数列共有2n+1项,其中奇数项之和为305,偶数项之和为276,则n+1项是().A.31B.30C.29D.28一般解法:S奇=a1+a3+a5+…a2n+1,(1)S偶=a2+a4+a6+…a2n,(2)(1)-(2)得S奇-S偶=a1+nd=an+1,即an+1=305-276=29,故选(C).特殊解法:∵S2n+1=an+1(2n+1),∴2n+1=3052+9276=52891,∴n不是整数,∴这是一道错题.错题2:一个项数是奇数的等差数列,它的奇数项与偶数项之和分别是168和140,最后一项比第一项大30,则数列的项数是().A.21B.15C.11D.7解:设项数为2k+1项,则ak+1=S奇-S偶=28.∴S2k+1=28×(2k+1)=168+140,得…