初中生闲暇活动调查报告

随着基础教育改革的深入，特别是双休日制度的实施以及对学业“减负”力度的加大，我国中小学生的闲暇时间客观地增多，为学生的个性自由、全面发展提供了可能性。作为在校学习最重要的时期，中学阶段受着家庭、学校和社会的三重教育，是学生生长发育、个性形成的重要时期，也是人生之中的关键时期，直接关系到一个人的未来生活的质量。因此，在接受学校教育的同时。如何安排好中学生的闲暇生活，应对各种问题和压力。引导和帮助他们过好闲暇生活，形成积极、科学、健康的闲暇生活态度、闲暇生活价值观、闲暇生活技能和闲暇生活习惯，提高他们的闲暇生活质量，已成为摆在我们面前的迫切任务。鉴于此，本文以上海市长宁中学初中生的闲暇生活状况为研究对象展开调查，以便进一步分析讨论现阶段初中生闲暇生活中存在的问题及其原因，为改善和提高初中生的闲暇生活质量提出建议和参考。     

曾经的故事

这是一位初中女生对自己走过的一段情感经历的描述: 我和他之间的故事就像一颗流星划过,稍纵即逝.     

曾经的故事

这是一位初中女生对自己走过的一段情感经历的描述:我和他之间的故事就像一颗流星划过,稍纵即逝。故事还得从初一说起。由于老师的安排,我和另一个女生成为了同桌,而他则被安排坐在了我和那个女生的后面。在之后的一段日子里,我在课余经常看见他和我的同桌传纸条,而每当我想看纸上的内容时,他俩便立刻停止了动作,假装什么都没做。当时我好气愤,心想:我是那么地爱他,他却这样对待我。后来同桌告诉     

初中生闲暇活动调查报告

随着基础教育改革的深入,特别是双休日制度的实施以及对学业“减负”力度的加大,我国中小学生的闲暇时间客观地增多,为学生的个性自由、全面发展提供了可能性。作为在校学习最重要的时期,中学阶段受着家庭、学校和社会的三重教育,是学生生长发育、个性形成的重要时期,也是人生之中的关键时期,直接关系到一个人的未来生活的质量。因此,在接受学校教育的同时,如何安排好中学生的闲暇生活,应对各种问题和压力,引导和帮助他们过好闲暇生活,形成积极、科学、健康的闲暇生活态度、闲暇生活价值观、闲暇生活技能和闲暇生活习惯,提高他们的闲暇生活…