全球环境变化使植物体对增强UV-B辐射信号的感受和传导

据国际上的最新研究成果 ,论述了在全球环境变化引起的UV -B辐射过程中 ,植物对UV -B信号的感受和传导机理 ,其中包括细胞中UV -B信号受体 ,各种信号分子 (诸如活性氧、水杨酸、茉莉酸、乙烯和一氧化氮等 )的级联放大传递以及对于基因表达活性的影响 ,提出了UV -B胁迫信号传递的信号分子级联模型 ,从而为有效防护环境变化引起的UV -B辐射增强对于植物体的伤害提供理论依据     

行业集群协同创新实现产学研有机结合

行业集群协同指的是以专业化分工和协作为基础的大量相关机构、行业企业及其支撑体的行业聚集,代表了一种新的经济组织形式。这种行业集聚形成紧密联系的网络通过资源共享、信息交流和有效协作,能够加快促进校企深度融合,发挥行业优势,构建产学研有机结合新平台,推动行业或区域经济的发展。     

论高校科技成果转化的策略和方法

以高校科技人才聚集，但资金积累少，经营经验欠缺，营销能力迟滞为起点，论述了科技成果转化为工业产品后，并不是商品，而是需要经过一系列程序，被社会认可，进入流通领域后，实现利润，方可成为名符其实的商品。在此过程中，高校发挥自己的优势，充分利用社会资源，并进行优化配置，是实现科技成果转化的有效措施之一。     

BDP01对多环芳烃降解效率正交试验研究

环境中威胁最大污染物是多环芳烃类化合物,通过正交试验,进行了BDP01对多环芳烃类化合物降解能力的调控因子极差分析。发现：适量Tween80可分别大幅提升BDP01降解萘和蒽能力达6.49%和12.7%。其中pH值对BDP01降解萘的影响极为显著;Tween80影响为显著;温度和接种量影响不显著。 Tween80对BDP01降解蒽的影响极为显著;pH值和温度影响显著;接种量影响不显著。     

加强校企合作,提高高职院校的研发和技术服务能力

以产学研结合，还是以校企合作作为高职院校的办学原则，教育界仍存在不同的看法。章提出了校企合作的实现途径与方式，校企合作应开展企业培训、技术推广、技术服务工作；指出了校企合作存在的问题，给出了解决办法。