体育说课要注意的几个问题

说课,作为学校体育教学研究和评课的一种新形式,受到普遍的重视,对于深化体育教学改革,进一步提高教学质量有积极的促进作用。说课是在充分备课的基础上进行的,是提高教师业务水平和教学能力的一种实践活动,是使隐性的教学设计显性化,但不是教案的翻版,更不是教案的抄写与缩写,而是教师对知识、对自己上课的指导思想、思路的剖析,解决教师怎样教、学生怎样学、通过怎样的组织、选择什么方法的问题。通过教学实践前的说课,对于提高教学研究水平与质量确实具有很大的作用,是进行体育课堂教学研究的一种行之有效的途径与方法。     

灯谜之于教学,提高语文教学效率

<正>谜语,是我国传统文化的瑰宝,距今已有三千多年的历史,许多年来一直受到人们的青睐。它起初表现为民间谜语,后来向文义纵深发展,深化成灯谜。民间谜语与灯谜同源于汉文字文化,二者既有区别又有联系。