地方高校创新创业人才培养体系构建与实践北大核心

太原理工大学将创新创业教育作为推动学校教育教学改革的突破口,秉承"自由探索,兴趣驱动"的理念,将创新创业教育贯穿人才培养全过程,建立了"五创+"创新创业教育模式;基于该模式构建了课程育人、文化育人、实践育人、协同育人和生态育人的创新创业人才培养体系,开创了新书院制的生态育人试验田,取得了较好的成效。     

结合实际 深化改革 全面推进卓越工程师培养——太原理工大学实施“卓越工程师教育培养计划”的研究与实践

本文介绍了太原理工大学依托国家特色专业实施"卓越工程师教育培养计划"的探索,在专业方向、培养模式、课程设置、师资结构、实践教学、教学方法等方面作了深入改革,并全程实施质量监控,强化保障体系。     

小学作文课堂教学的趣味性

正一、感受生活,素材采集侧重趣味性如何让学生采集自己感兴趣的素材呢?关键在于培养学生对生活的观察力和感受能力,使学生善于从生活中采集写作素材。从生活中采集写作素材的途径主要是观察和感受。作文教学中,首先要让学生学会观察生活,捕捉自己感兴趣的事物。在写作文的过程中,观察与人的感觉、知觉等情意活动联系在一起,而且作者在观察时对所获得     

地方院校大学生创新创业训练计划的过程管理

太原理工大学"大学生创新创业训练计划"以师生为本,注重管理创新、机制创新,重视项目的实施过程,不断增强过程管理的有效性,逐渐形成了本校的特色。本文介绍了太原理工大学大学生创新创业训练计划管理过程中的服务理念与实施思路、具体引导与激励机制、取得的成效以及相关思考。     

刍议高校思政课法治教育存在的问题与对策

当前,高校思政课的法治教育中仍存在教师的法律素养和教学能力薄弱、教学内容陈旧、教育模式单一、缺乏渐进性及评价体系不完善等实际问题。增强高校法治教育的教学效果需要提升教师法律素养,增强法治教育的教学能力;拓展思政课法治教育内容,提升教学质量;推进思政课多元化的法治教育模式;搭建螺旋式上升的思政课法治教育架构;健全高校法治教育的实效性评价体系。     

拓宽我国中小企业融资渠道的对策研究

中小企业是目前我国经济发展中最活跃的经济主体,他们规模小、经营方式灵活,最有可能按照比较优势来组织生产,据有关统计资料显示,2003年,我国GDP的56%、社会销售额的59%、税收的46%、出口额的62%和就业岗位的75%是由中小企业创造或提供的。中小企业已成为我国经济发展的重要组成部分,它对促进科技进步、增加就业、扩大出口等方面产生了巨大的推动作用。但是中小企业发展也普遍面临着融资难的问题,这已成为制约中小企业发展的瓶颈。因此,如何拓宽中国中小企业融资渠道,已成为亟需研究解决的问题。     

拓宽我国中小企业融资渠道的对策研究

中小企业是目前我国经济发展中最活跃的经济主体，他们规模小、经营方式灵活，最有可能按照比较优势来组织生产，据有关统计资料显示，2003年，我国GDP的56％、社会销售额的59％、税收的46％、出口额的62％和就业岗位的75％是由中小企业创造或提供的。中小企业已成为我国经济发展的重要组成部分，它对促进科技进步、增加就业、扩大出口等方面产生了巨大的推动作用。但是中小企业发展也普遍面临着融资难的问题，这已成为制约中小企业发展的瓶颈。因此，如何拓宽中国中小企业融资渠道，已成为亟需研究解决的问题。     

墙

搬入新家,好长日寸间也不知道一墙之隔的邻居是谁,有时偶尔碰到了,也只是默不作声地擦肩而过,没有言语,没有表情,只有匆忙的脚步。这时,我便想起了小时候在乡下,外婆家的那堵红砖墙。