教师心理支持系统的建立和运作

浙江省是全国率先推进学校心理健康教育的省份之一,作为省会城市的杭州,学校心理健康教育起步更早, 迄今已经历了20余年。随着教育事业的发展,教育改革的深化,教师压力加大已成为不争的事实,教师心理健康问题逐渐凸显。杭州市教师心理保健工作大致经历了以下几个阶段。一、调查研究,形成共识为了较客观地了解教师心理健康状况,2000年3月, 杭州市教育工会、市教科所对全市30所学校近2000名教师进行教师心理健康状况调查,调查结果显示: 1.中小学教师的心理健康状况值得高度重视     

爱的礼物

小小的纸鹤让一个智障的孩子感受到朋友间的友情,朦胧中懂得了珍惜这份友谊。从曙光幼儿园回来,吃过午饭该午睡了。孩子们像往常一样在老师的帮助下脱下外衣、外裤。当我要帮助启钢脱衣服时,他的小手紧紧攥着上衣口袋,扭着身体不让我脱。“脱了衣服好睡觉,一会儿热。”我边说边拉他,可他还是不让脱。我突然想起在从曙光幼儿园回来的路上,我就发现他边走边不时摸一下上衣口袋,有时     

让学生自己去发现

“人的内心有一个根深蒂固的需要——总感到自己是一个发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。”这是著名教育家苏霍姆林斯基对儿童心理、对教育的诠释，充分揭示了当前我们教育探讨的热点问题：教学就是要让学生自己去“发现”知识。我们自然教学如何让学生自己去发现呢 ? 1在观察中发现 　　观察对我们的小学生来说必不可少，正如阳光、空气、水分对生命之必不可少一样。它是儿童了解世界、认识世界，增长知识的重要途径。因此，自然教学要引导学生观察，在观察中去发现。如教《种子的构造》一课，课前我给每组…     

我与书的“情缘”

“书籍是人类进步的阶梯”,“书籍是人类的营养品”。我对书真是“情有独钟”,可要提起我与书的“情缘”,那还得从我读幼儿园说起。那个时候,由于我还不认识字,便不大爱看书,妈妈也因此特别担心,怕我长大以后没有出息,就绞尽脑汁“逼”我读书。有一次,妈妈要出去,就问我跟不跟她去。我当然愿意跟妈妈出去玩啦,便爽快地答应了。谁知妈妈却说:“等你把《白雪公主》看完才行!”我听了,心里是—千个不愿意,于是就撒起娇来。哪知妈妈却二话不说,径直往门外走,我一下子急了,只好答应妈妈,乖乖地看起书来。看着看着,我渐渐被这个神奇的故事给吸引住了,竟然对妈妈说:“妈妈,我不跟你出去了,就在家里看书吧。”妈妈一听,乐了,笑呵呵地说:“恩,还是儿子乖,喜欢看书啦!小宝贝,多看书,你会越来越聪明的。”小孩儿哪有不喜欢大人夸的,这一夸,我看书就更来劲儿了,与书的缘分也就从此开始了。妈妈趁热打铁,给我买了好多色彩绚丽、充满童趣的书,她就像是一位经验丰富的渔翁,满怀信心地投下香喷喷的诱饵,等着我这个“鱼儿”上钩呢。而我在妈妈的“诱导”下,也不知不觉变成了一条“馋嘴的鱼”,好像对书着了魔似的,连出门也不忘带上一本好书,甚至家里来了客人,我都会搬着一根小...     

爱的礼物

从曙光幼儿园回来，吃过午饭该午睡了。孩子们像往常一样在老师的帮助下脱下外衣、外裤。当我要帮助启钢脱衣服时，他的小手紧紧攥着上衣口袋，扭着身体不让我脱。“脱了衣服好睡觉，一会儿热。”我边说边拉他，可他还是不让脱。我突然想起在从曙光幼儿园回来的路上，我就发现他边走边不时摸一下上衣口袋，有时还低头拉开衣袋看一看，才放心地继续走，这会儿他又不让脱衣服，不会是衣袋里有什么秘密吧？为了不让他为难，我说：“好吧，不想脱就不脱吧，睡吧。”等孩子睡着了，我小心地帮他脱下外衣，从衣袋里掏出一个用普通白纸折成的小纸鹤。我明白的，这一定是曙光幼儿园大一班小朋友送给他的。以前我也曾给他们折过纸鹤，他们只不过玩一会儿就丢掉或者撕坏了，为什么这个纸鹤孩子会如此珍惜呢？     

特色办园创建名园

泰州市明珠双语幼儿园创办于2002年,是一所民营全托制特色幼儿园,也是泰州市教育局批准的唯一的一所双语幼儿园。我园创办至今已度过了4个春秋,幼儿人数从刚开始不足百人发展到450余人,接送车辆也从原先的2辆发展到8辆。占地面积3000多平方米,园内幼儿教育及生活、娱乐设施齐全,配有幼儿活动室、盥洗室、图书室、科学发现室、资料室、卫生保健室、多功能厅、教工及幼儿食堂等。每班配有空调、电视机、录音机、投影仪、钢琴、消毒柜及多种桌面,健身乐园、动物转椅等大型玩具多彩多姿……更可喜的是,我园已成为“中国陶研协会‘十五’课题”双…     

新形势下做好中学语文教师的思考

<正>进入新世纪以来,国家推行新课程改革的力度不断加大。作为一名战斗在一线的语文教师,就如何做好自己的本职工作,跟上新课改的时代潮流,进行了越来越多的思考。随着新课程改革的深入实施,教师已不再是传统意义上"传道、授业、解惑"的人,也就是说,新课程对今天的教师提     

视觉思维：学生数学创想的触发点

视觉思维是一种融通学生的多种感官与思维的认知方式、思维方式和行为方式。在小学数学学科教学中,教师要发掘视觉资源、丰富视觉意象、敞亮视觉时空、构建视觉关联,引导学生感知、想象、实践和创造。视觉思维有助于培育学生的数学直觉,引发学生的数学想象,发掘发展学生的数学创造。视觉思维是学生数学创意、创想、创新的触发点。     

数控车床上一种创新型带Y轴铣削装置

随着零件产品的多样化、少量化以及零部件的日趋复杂化,金属切削制造业对能够加工出高质量、高精度、高效率、低成本产品的CNC机床的需求日益增加。如何在现有技术装备和生产能力的基础上简单、实用、高效、经济地生产出具有复合加工能力的CNC机床,并在日趋激烈的市场环境中求得生存和发展,是产品研发的主要目标和方向。     

利用网络平台进行数学物理方程课程辅助教学的探讨

本文分析了数学物理方程课程传统课堂教学模式在教育信息化的新形势下存在的一些不足,探讨了如何利用网络教学平台对数学物理方程课程实施有效的辅助教学,建立新的课程教学模式以提高学生学习数学物理方程的兴趣,有效激发学生的学习主动性,更好地培养学生的解决实际问题的能力。