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1
1.
反思--优化学生思维品质的重要手段
张能平
《铜仁学院学报》
2004,6(Z1):68-69
在教学教学中培养学生的反思意识,不仅是正确、迅速解决问题的需要和保征,而且也是优化思维品质,提高思维能力的有效途径.本文介绍了笔者在概念教学、解题教学中对此进行的探索.
相似文献
2.
反思——优化学生思维品质的重要手段
张能平
《铜仁学院学报》
2004,6(8):68-69
在数学教学中培养学生的反思意识,不仅是正确、迅速解决问题的需要和保征,而且也是优化思维品质,提高思维能力的有效途径.本介绍了笔在概念教学、解题教学中对此进行的探索。
相似文献
1
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