高职院校践行工学结合培养模式的困境与对策

工学结合日渐成为了高职教育改革的关注点和切入点，但实践中尚存不少局限和困难。因此，有必要借鉴国内外经验，从宏观政策、学校、用人单位等多方面共同努力，逐渐推进“工学结合”模式，以促进高职教育的持续发展。     

用人本理念贯穿高职教育教学改革

本文以《社区建设与管理》课程教学改革为例，用“以人为本”理念贯穿高职教育教学改革全过程，总结了高职教育教学改革实践的经验。     

“院区共建”教学模式的探索

为了适应社区建设快速发展的需要，我们借鉴国际职业教育的经验，提出了院区共建实践教学模式。2002年3月，长沙民政职业技术学院与长沙市雨花区人民政府在自愿平等的基础上签订了《社区共建协议书》，主要内容是“雨花区为我院学生提供专业实习基地、实习指导和科研支持；我院为雨花区社区建设提供技术指导、人力物力支持，协助雨花区创建为全国社区建设示范区。”     

北京春季高考：从“热闹登场”到“寂寞谢幕”

1月30日，今年北京春季高考的录取工作进行完毕。而在此之前，人们对春季高考向何处去，“是取消还是改革”展开了广泛讨论。27日，这一争论终于有了定论。北京市副市长范伯元向媒体披露，在征得教育部的同意后，北京春季高考将于2006年取消。     

社会工作介入长沙低保对象扶贫

为了应对严重的贫困问题,我国政府采取了一系列政策,但由于贫困者自身资源发掘不够,效果不理想。2004年长沙部分社区从提升低保户自身社会资本的角度,尝试用社会工作理论和方法介入低保对象扶贫,探索长沙扶贫的新模式。