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1.
张语东 《海南教育》2009,(10):34-35
班主任是学校教育的核心力量.有威信的班主任,他的学生就亲其师,听其言。信其道,效其行,做工作常常事半功倍;相反,没有威信的班主任说的话、布置的任务、提出的要求。学生可能听而不闻.闻而不动,甚至产生不满和对立情绪.往往事倍而功半。那么。班主任如何建立自己的威信呢?  相似文献   
2.
班主任是学校教育的核心力量.有威信的班主任,他的学生就亲其师,听其言。信其道,效其行,做工作常常事半功倍;相反,没有威信的班主任说的话、布置的任务、提出的要求。学生可能听而不闻.闻而不动,甚至产生不满和对立情绪.往往事倍而功半。那么。班主任如何建立自己的威信呢?  相似文献   
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