大学生自主学习动力机制的开发

指出激励理论对大学生自主学习的启示,提出依照目标理论和马斯洛需求原理,明确自主学习目标;依照自我效能感理论和归因理论,增强自主学习意识;依照双因素论理论和正负激励理论,保护自主学习动机;依照期望理论和强化理论,修正自主学习行动。