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戏剧表演是综合能力的体现,将戏剧教学运用于初中英语教学中,对培养初中生的综合语言运用能力有极大的促进效果.但目前的初中英语戏剧教学存在形式化与学用分离的问题.以产出导向法为理论指导,从驱动、促成、评价三个环节进行初中英语戏剧教学,有助于探索学用结合、促进学生综合语言运用能力发展的英语戏剧教学模式. 相似文献
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试论21世纪成人高等教育教学过程的特点 总被引:4,自引:0,他引:4
张运桥 《湖北大学成人教育学院学报》2005,23(1):35-37
本文通过对21世纪我国成人高等教育发展趋势的分析,论述了成人高等教育教学过程的特点,以期对成人高等教育人才培养和提高教学质量有所借鉴。 相似文献
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党的二十大报告提出加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才。“立德立功立言”是新时代卓越教师的目标追求,也是学校做好教师工作的本质要求。站在历史的风口,每一位教师都应志存高远,不断增长才干、开阔眼界、提升格局,努力做为民族复兴担责的大国良师,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 相似文献
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巧用电子白板 构建高效英语课堂 总被引:1,自引:1,他引:0
交互式电子白板作为一种新媒体、新技术近年已逐步应用到小学各科教学中。但在高中英语教学中应用的探讨则较少,因此,笔者结合牛津版高中英语教材,探讨交互电子白板在高中英语教学中的应用,从而优化高中英语教学,提高课堂教学效率。 相似文献
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教师肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,教育家精神则是每位教师职业生涯的指南针。新时代教师要从追光前行、方向引路、善于借鉴、与时俱进、知行合一等五个方面不断激活自己的潜力,追求卓越,让自己活成一道光,努力成为学生心中的教育典范。 相似文献
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模因论视域下北京奥运主题口号的价值探析 总被引:1,自引:1,他引:0
北京奥运主题口号是奥运会举办理念的高度概括和集中体现,具有丰富的意蕴和深厚的内涵。运用文献资料、综合分析等研究方法,从模因论视角对其进行阐释,指出这一口号是一个强大的模因复合体。在此基础上,进一步提出了北京奥运主题口号对我国乃至世界体育文化的启迪:凝结和传播举办理念,体现传统文化精髓,整合东西方文化,注重提升人类凝聚力。 相似文献