排序方式: 共有33条查询结果,搜索用时 235 毫秒
1.
张金莲 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,27(5):F003-F003
~~一部展示近代汉语虚词全貌的词典@张金莲$石家庄学院中文系!050031 相似文献
2.
张金莲 《中国广播电视学刊》2004,(7):67-68
当今.电视广告以其灵便快捷、视听兼备等优势居于四大广告媒体之首.备受人们青睐。当你打开电视.色彩纷呈、种类繁多的广告涌来时.触动你感官神经的既有精美的画面.又有精彩的广告语.而被人们记住和传诵的往往是富有个性魅力的广告语。 相似文献
3.
“背着书山过题海”,这是当前社会上流传的一句顺口溜 ,也是对中小学生学习生活的高度概括和真实写照。过重的课业负担非但不能促进素质教育的实施 ,而且对素质教育的实施产生了巨大的阻碍。如何改变这种现状呢 ?这需要从以下几方面来抓起。 一、转变教育观念要彻底改变学生课业负担过重的现状 ,转变教育工作者的教育观念是非常重要的。作为教育工作者 ,必须是党和国家教育方针和指示、命令的忠实执行者和素质教育坚定不移的探索者和实施者 ,并对培养跨世纪人才有一个正确的认识 ,尤其不能以牺牲学生的全面发展来提高升学率。这样 ,“减… 相似文献
4.
通过PBL实验教学,提高学生中药炮制实际工作的操作能力。将中药炮制实验教学部分内容采取PBL教学模式,以单味中药材用不同的炮制加工方法,来探讨中药药性的变化意义。学生普遍对PBL教学法反映较好,既掌握了重点、难点内容,又增强了中药炮制的实践能力。与传统的实验教学模式相比,PBL实验教学模式在培养学生中药材炮制加工技能上有明显优势。 相似文献
5.
九年义务教育初中英语教学大纲规定教学评价应包括听、说、读、写等各项技能 ,不仅要有笔试 ,也要有听力测试和口语测试。但目前的考试主要是笔试加听力 ,口语不考试 ,导致结果是教材的编排、老师的讲课、考题的编排三张皮 ,学生的平时学习与考试结果不配套。基于这种情况 ,我们从本学期开始 ,进行了教学评价的改革 ,加强了口语的训练 ,期末考试加试了口语考试。经过一学期的尝试初见成效 ,下面是我们在教学中具体操作的方法。一、英语口语训练的方法结合教材的编排 ,创设语言情境。初中教材 ,本身就与现实生活结合得密切 ,只要教师的教学观… 相似文献
7.
随着素质教育的发展和新课程改革的深入,有效性已经成为课堂教学的重要追求。因此,教师应不断审视自己的教学,改进和完善教学方法,提高课堂教学有效性。 相似文献
8.
通过人的生命,语文是富有人文性的学科,语文教师通过引导学生研读文本、创设情境、作文训练、拓展教学内容等途径,在语文课堂教学中渗透生命教育,从而帮助学生达到"关注生命,尊重生命,珍爱生命,欣赏生命,成全生命,敬畏生命"的生命教育目标,树立正确的情感态度和价值观。 相似文献
9.
高校应用写作技能培养的教学法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,高校应用写作教学与社会需要相脱节,教师应根据教学对象的实际情况,结合应用本身的特点,拉近课堂教学与实际工作距离,注重学生写作技能的培养与训练,这样才能有效地提高学生的应用写作能力。 相似文献
10.
第一课时一、设计策略(一)找准一个预设———导入导入是传授新课的“序幕”。它为培养学生兴趣,抓住学生心弦,优化学生心境及新知识的探求运用做了准备。成功而智慧的课堂导入往往能起到事半功倍的效果。本课力求通过自然连贯新奇的导入来引导学生进入快乐、美妙的英语学习天地。(二)把握一个概念———情趣未有意趣,必不乐学。本课设计了唱歌曲,看课件,诵歌谣,演对话等形式的体验活动,充分激发了学生学习英语的情趣。(三)关注一个细节———生成这节课不完全是预设的而是在课堂中有教师和学生的真实的、情感的、智慧的、思维的、能力的投… 相似文献