论小学数学教学的生活回归

当前,数学课程改革十分重视数学与生活的联系,强调“从学生的已有经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”。因此,在数学教学中,我们应从数学教学的需求出发,让学生从生活经验、生活实际中去挖掘数学知识的生活内涵、捕捉生活中的数学现象,体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”,使学生体会到数学就在身边,从而领悟到数学的魅力、感受到数学的乐趣,实现“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”。如何实现小学数学教学的生活回95t,是一个值得我们关注的课题。     

超静定悬臂梁临界荷载的优化算法

在机械和建筑结构工程中,多为超静定结构问题,无法用解析方法实现多余未知力的求解。就此问题,基于微分方程的初值问题的求解原理,建立优化算法,求解多余未知力,获得变形曲线,并与有限元分析软件计算结果进行比较,验证本文优化算法的正确性。     

浅论语文教学中的情感教育

语文教学过程,既是一个＂传道、授业、解惑＂的认知过程,又是一个＂陶冶学生情操,引导学生走向正途＂的情感过程。情感在从认识到形成能力、习惯的转化过程中起着极其重要的中介作用。它既像催化剂,又像中药的＂药引＂。列宁说：＂没有人的情感,就从来没有也不可能有人对于真理的追求。     

中小城市通信警报建设及应用之探讨

针对中小城市通信警报建设现状,提出警报建设及进行警报开发研究的几点看法。一、警报器的质量的质量性能应严格把关,突出抗毁能力。二、通信警报建设应科学规划、合理布局、大胆探索。三、警报报知应多样并举,形成网络化格局。四、注重警报性能开发,积极探索新型警报器。     

通信技术在中小城市人防领域中的应用及探索

就无线、有线等通信技术在中小城市人防各个领域中的应用情况进行论述分析。同时就新一代警报通信、超3G技术和电力通信在未来人防指挥通信事业中能起到的作用做进一步探索。     

基于核心素养的大概念教学路径与实践——以“中国的对外关系”为例

<正>大概念教学，是新课标背景下初中历史教学立足并达成学科核心素养的重要途径。笔者立足学段学情，统筹教材，结构化层次化教学内容，确立基于核心素养的教学目标，构建以“中国的对外关系”为大概念的教学设计路径。在教学过程中，通过多种史料辨析，梳理中国对外关系发展的核心知识；以问题为导向，运用唯物史观深度解析不同时期中国对外关系的特点、影响因素；以史为鉴，透视并交流现实问题，使学生获得适应终身发展和社会发展需要的品格与能力。党的二十大报告明确提出，教育要落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。