发现法教学的再认识与实践

随着现代认知学说、建构主义理论的不断发展及其对数学教学的要求,使发现注重新受到关注,发现式教学能有效地培养学生的探索精神、创新精神、开拓精神、建设精神,在“发现式数学教学模式实验研究”中主要采用了以下5种教学策略：创设情意;主体活动;多向交流;引导发现;效果回馈。     

发现法,基于其现代内涵的课堂实践——“‘三角函数的积化和差’课例大家评”回应

三年前 ,我们自发组建了江苏省泗阳中学“数学教育实验室” ,聘请南京师范大学数科院研究生导师杨泰良教授担任顾问 ,立足于中学数学教育领域的研究与实验 ,目前在研项目多个 ,同时承担了杨泰良教授主持的省级课题“数学发现式教学模式研究”的实验工作 ,现已进入中期阶段 .承蒙《中学数学教学参考》的厚爱 ,在今年第 3期上刊发了我们的“三角函数的积化和差”实验课例 (以下简称“课例”) ,并在第 6期组织了大篇幅的点评 .我们认为 :“一堂课的最大问题就是没有问题 !”所以 ,我们不怕“献丑” ,将课堂实况原汁原味地展露在同行面前 ,以引…     

HACCP体系在宾馆酒店业的应用分析

文章阐述了 HACCP 体系在宾馆酒店业中实施的必要性,分析了 HACCP 体系在企业中的实施策略。     

课例大家评——三角函数的积化和差

授课时间 :2 0 0 0年 5月 2 3日 .学生状况 :本节课为高一年级新授课 .学校为省重点中学 ,学生基础较好 .为了反映授课实况的原貌 ,对学生的交流发言未加润色 .(教师投影 ,学生阅读 )过去有一位物理学家在研究振动质子位移 ｙ与时间ｘ的关系时 ,得到关系式 ｙ= 2ｓｉｎ(ｘ π6)ｃｏｓｘ ,他想求出当ｘ为何值时 ,ｙ取得最大值 .但他遇到了难题 ,解不出来 ,同学们能否发挥自己的聪明才智 ,帮他解决这一难题 .教师 :同学们可以看书 ,可以相互研究 .(学生阅读后 ,讨论很激烈 ,都跃跃欲试想帮物理学家解决这一难题 .)教师 :同学们都动了脑筋 ,一…     

如何做好慕课时代的教师

无论你我是否愿意,网络也许都会对传统教学方式——延续了数百年之久的课堂授课制——产生冲击,很可能是一场摧枯拉朽式的变革。我们不能准确预洲这场变革发生的具体时间,但这一天将不可避免。这一变革所带来的巨大挑战将直接施加在教师身上。那么,慕课时代下教师该如何定位自己的角色呢?危与机并存,不惧挑战主动直面危机的教师将会是未来的赢家。这就要求教师适应网络时代的要求,习得与时俱进的     

数学教学的常识化原则

常识化原则就是在数学教学中用常识的观点来看待数学、用常识的观点来讲授数学、用常识的观点来学习数学、用常识的观点来应用数学．     

军事期刊数字出版的瓶颈及对策

数字出版是期刊业的发展趋势,军事期刊的数字出版相对于非军事期刊有其特殊性,应根据其特点,分析制约军事期刊数字出版的关键因素,进而找出一条发展之路。该文认为,制约军事期刊数字出版的关键因素主要有角色、机制和人才,因此,应实现由"内容提供者"向"数字出版者"转变、改变传统的思维模式和工作方式、培养胜任军事期刊数字出版工作的编辑人才。     

关于高中学生数学语言的转换能力

“自然界的伟大的书是数学语言写成的。”“宇宙是永远放在我们面前的一本大书,哲学就写在这本书上。但是,如果不首先掌握它的语言和符号,就不能理解它。这本书是用数学     

数学发现式教学个案研究

通过一年努力,我校“数学发现式教学模式研究”的实验取得了一些实效,并获得了一些很有研究价值的个案. 研究课题:“滑棒在抛物面内停留在何处?”选题说明:借助一个直观现象,引导学生探