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1.
正上午,王主任找我:"校长,六年级梁文龙、魏同同几个男生,音乐课上打扑克,曹老师管不了。我从教室经过,进去让他们把扑克给我,他们就不给。伸手去拿扑克,魏同同还不撒手,我就用另一只手拍了他的手。他们一脸的不服气,等我出了教室,还隐隐听到他们说:谁知道教育局电话,咱们告他去。"听了王主任的诉说,我有点吃惊。马上要毕业了,肯定就浮躁了。可是,事情怎么解决呢?晚上回到家里,我还在沉思:扑克,  相似文献   
2.
教学评价是教学活动中不可或缺的一个组成部分,在教学中,教师要采取单词评价、朗读能力评价、口语评价等丰富多彩的形式,来撑起评价的天空。  相似文献   
3.
以当下武术界拳种不断分化和将某个拳种功力片面夸大甚至出现故弄玄虚的现象为逻辑起点,借助相关史料从文化学角度阐述武术拳种产生与嬗变的客观历史事实。得出武术拳种的嬗变与社会形态的变化和人为臆造密切相关。如若中国武术要为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献,就必须彻底剔除封建残余思想的影响。深入解读现代体育存在的价值和发展路径,运用文化学中文化的自觉性和自在性理论,使武术运动和武术文化沿着现代体育的发展轨迹而发展,才是中国武术未来的发展方向和趋势。  相似文献   
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