躬耕教研写人生——记陕西省镇安县教研员邹正烈

县级教研员的工作虽然平凡,却极其重要。从一个县范围来讲,县教研员是全县教研工作的组织者和领头羊。从一个市乃至一个省来看,如果每一个县教研员都切实履行好组织者和领头羊的职责,那么,这个市、这个省的教研工作就会有声有色、硕果累累。邹正烈老师自1991年担任镇安县小学科学教研员以来,一方面努力学习,不断提高自身的理论修养;另一方面深入教学第一线,撰写调查报告,制定学科教学规范,组织教师培训,开展各种形式教研活动,有力地推动了全县小学科学教育教学的发展。陕西省教科所、中国教育学会科学教学分会先后授予他先进自然教研员、优秀科学教研员等荣誉称号。     

运用NLP方法戒除中小学生的网瘾

网瘾,心理学将之命名为＂网络成瘾＂或＂网络成瘾障碍＂。目前,心理学界对其较为通用的定义为：网瘾是一种无限制的网络使用现象,由重复地使用网络导致的一种慢性或周期性的着迷状态,并产生难以抗拒的、再度使用的愿望,对于上网所带来的快感会一直有生理上的依赖。     

当代中小学教师师表风范探微

张行简在《熟中琐言&;#183;端品》中云：“为师之道，端品为先。模范不端，则不模不范矣”。陆世仪在《思录辑要》中也说：“人品不端，则自知不足以为师也”。品端身正是教师为师立教的根本标准和应有的重要师表风范，只有“慧中”方能“秀外”，只有“德馨”言行才能透示出真善美。     

不要教子为恶

诸葛亮在《出师表》中说:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”这句话实是教子的金玉良言。然而时下却有一些家长忘记了这句千年古训,他们不是在教子祛恶向善,而是在教子为恶,这一反常的家教现象应当引起我们的高度警惕。