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新时代中国特色社会主义建设的人才,需要依据"中国教育现代化2035"的宏伟规划,通过智慧教育生态体系的构建来培养。以此为前提,"149教育联盟"提出了"三师"融合发展的教师成长路径。明确了"三师"的功能和职责,梳理了"三师"的支撑合作关系,搭建了"三师"的层级结构,形成了智慧教育生态培育的基本经验。"三师"融合发展增强了智慧教育生态培育的核心力量。 相似文献
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提问能力是物理学科的核心素养之一,本文通过利用在物理实验教学中联系生活、留有破绽、丰富体验、激发矛盾等策略来谈谈如何培养学生的提问能力。 相似文献
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禅是历史的产物，但历史的产物未必都注定要湮没在无边的黑暗时空中。禅在今天被关注，是由禅的精神核质、特点，尤其是禅作为一种人生的智慧而决定的。禅与传统文化关系密切，也可以将其引入到语文学习和教学中来。南宋严羽《沧浪诗话》中讲：“大抵禅道惟在妙悟，诗道亦在妙悟，且盂襄阳学力下退之远甚．而其诗独出退之之上者，一味妙悟而已。”孟浩然学问远不如韩愈，诗却做得比韩愈好，原因是他作诗不单单是靠学力，而是重在妙悟。由于语文学科本身的特点，有时单凭学力也难提升教学境界，所以语文教师在教学中的禅悟就显得颇为重要。[第一段] 相似文献
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