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本文论述了108岁的知名教育家王越先生的教育思想形成和发展的历史背景和个人背景,挖掘和梳理了王越先生的教育思想和办学实践,探讨了王越先生对我国高等教育特别是华侨教育作出的重要贡献,诠释了王越教育思想的精髓,及其作为教育家的个性特征与人格魅力。 相似文献
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彭梅蕾 《学位与研究生教育》2009,(8):4-8
记述了第四届高等学校教学名师奖获得者、文艺学国家重点学科带头人、暨南大学蒋述卓教授在教学、科研及为人师表方面的事迹,总结了他在培养研究生方面的经验、体会及其教育理念. 相似文献
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蒋述卓的一段生活经历常被他的学生们津津乐道.他在获得文学博士学位,刚分到暨南大学时,一家四口住在一套靠马路的小房子里,好不容易挤出的一间书房,同时也是妻子的杂物间,因临街窗不能打开,一打开,车声人声汹涌而入,无比嘈杂,然而蒋述卓却自有应对之法,他把这个房间命名为"心远斋",即陶渊明所说的"心远地自偏",他早年的许多著作便在"心远斋"里完成. 相似文献
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