浅析中职数学探究式教学方法

中职数学教学在现代教育的发展下,不断地更新教育思想及教育理念,使得中职数学教学方法越来越完善.目前,探究式教学方法得到了广泛的推广,它可以转变教师的教学思想,也可以很好地转变学生的学习观念.本文主要研究中职数学教学中采用探究式教学的方法,并列举一些相关性的例子.     

浅谈电视媒体的技术融合策略

新媒体技术的进步推动了媒介的融合,面对日新月异的传播形式和愈加激烈的传媒竞争,报刊媒体纷纷走在了媒介融合之路的前列,而电视媒体却起步较晚,在视频优势资源不再独享,媒体格局巨变之下,如何认清业已变化了的媒介生态环境,在全媒体时代重新定位自己,扬长避短,走出一条电视媒介技术融合道路,是电视媒体应对挑战、开拓发展的首要议题。     

中职非计算机专业《计算机基础》课程改革实践

结合中等职业学校学生的现状和中职《计算机基础》课程教学的问题,提出了＂5＋1＂模式的教学思路,构建了＂5＋1＂教学模式方案,通过教学实践,提高了教学效果。     

对李普曼《公众舆论》的新思考

著名传播学者李普曼在近一个世纪前为我们描绘了一幅舆论悬在虚空的社会图景,其深具洞察力的见解和前瞻性的思考至今仍具有启迪意义。在21世纪的今天,重读经典,从社会和传播环境、传播者和受众的角度出发进行对比分析,我们有幸发现悬在虚空的舆论随着新时代的发展变化正在一步步走向可能。     

分层教学法在中职数学课堂教学中的应用研究

底子薄弱,而且差异明显是中等职业学校班级中普遍存在的问题.针对这种状况,采用分层教学法无疑是一条可行之路.这种教学方法依据因材而施教的原则,直面学生之间的差异,分层要求、指导,逐步培养学生的自信心和学习积极性,使其学有所获,共同进步.本文旨在剖析中等职业学校学生数学学习的现状的基础上,阐述在中职数学课堂教学中采用分层教学法的意义和实施的具体措施办法.     

手机短信广告在客户关系管理中的应用

现代人的生活节奏紧张快速,手机媒体适应了这种快餐文化得以迅速发展,手机短信的广告价值备受重视。将手机短信广告应用于客户关系管理（CRM）,既能实现当前许多企业面对全球金融危机环境下的节流策略,又符合现代企业以客户为中心的营销理念。本文从市场营销视角出发,研究手机短信广告在CRM中的应用,以期能对业界的营销实践提供参考。