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彭淑斌 《中国科教创新导刊》2010,(14):91-91
词汇学习是特殊用途英语学习中的重点和难点。特殊用途英语的词汇特点增加了其词汇学习的难度。在特殊用途英语词汇学习中,学生可以采用归类联想策略、词汇联系策略和语境推理策略来提高学习的效率。 相似文献
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彭淑斌 《中国科教创新导刊》2010,(14):92-92
与专业知识相结合是特殊用途英语的最大特点,因此,特殊用途英语的词汇教学与英语成绩密切相关。为改进特殊用途英语词汇教学,提出了以下对策:控制好特殊用途英语教材中的词汇量;加强特殊用途英语师资队伍建设;进行特殊用途英语的语料库建设。 相似文献
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