科学教育刍议

在即将步入21世纪的今天，具有科学知识和科学思想已成为人们所必备的文化素质。在为提高全民素质和为了个世纪培养社会主义现代化建设合格人才而奠定基础的中学教育中，科学的基础教育显得尤为重要。因此，如何在中学这一有限的教育阶段中，更好地开展和完善科学基础教育，这不仅关系到能否使学生更好地学习科学知识、掌握科学思想，而且关系到能否使他们树立正确的科学世界观和人生观，从而使他们具备步入21世纪人类社会所必备的科学文化素质。这是当前素质教育的重要内容之一，是科学教育的关键所在，是科教兴国计划的首要环节。为此，本…     

基于EDA技术的综合实验研究

在综合性实验教学中引入EDA技术,研究它在实验教学中的作用,从而改进现有的实验教学方法,提高学生的综合分析和设计能力。     

试谈教学技能的分类

目前，世界各国的师范教育工作者对教学技能的分类意见不一。由于不同的文化背景、不同的国情、不同的分类目的和立场等因素的影响，有着不同的指导思想和分类方法。根据当前的教育教学理论，结合我国的文化背景和目前我国教学工作的实际情况，经过几年微格教学的研究和实践，我们把基本教学技能确定为十项，其内容和要求如下：1．导人技能：自然地导入新课题，能够引起学生的兴趣、激发学生的求知欲。导入内容应与新课程的内容密切相关。导入新课题的时机信当、合理。导入占用的时间适当。为教学创造一个良好的情境或氛围。2．提问技能；问…     

电场中相互作用能的普遍表达式

本文针对现行教科书中对相互作用能表达形式的局限性进行了分析讨论,从而导出相互作用能的普遍表达式。