“00后”大学生典型课堂问题行为与修正策略研究

课堂问题行为的出现,是“00后”大学生对课堂教学的兴趣减退的一个主要表现。针对大学生产生手机依赖、情绪和行为方式以从众为标准的现状,该文对当前“00后”大学生出现课堂问题行为的心理动机进行分析,并从教学方式和家庭氛围两个方面分析“00后”大学生典型课堂问题行为的成因,从而提出维护学生的学习思维和主观动机、帮助学生推进独立人格发展的两点修正策略。     

《女勇士》：华裔文学中的成长小说

作为解读美国文学的一个独特的切入点,“成长小说”起源于德国。其主题往往包括成长时期、学年时代、旅行、爱情以及寻找自我身份等方面。华裔作家汤亭亭在其《女勇士》中大量运用成长小说的理论。赋予其成长的主题。本文试图从成长小说的角度去探讨《女勇士》的成长主题,以证明《女勇士》是德国成长小说的承传。     

学生需求视角下独立学院课堂管理研究

课堂管理是课堂教学的重要组成部分,在学生需求视角下独立学院进行课堂管理的理论基础是人本主义思想、认知主义思想、建构主义思想.目前为止,独立学院进行课堂管理缺乏相应的主动性、技巧性以及对学生的关注度.分析独立学院课堂管理的现状并根据现状提出一些有针对性的发展策略,从而提升独立学院课堂管理的水平,并为以后的相关研究提供借鉴.     

浅析军校大一学员英语学习中存在的问题及其对策

英语学习不但要因人而异,而且要因时而异。本文分析了军校大一学员在英语学习方面存在的问题并提出了相应的策略,希望能给一些迷茫中的军校新学员一些启发。