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徐亚秋 《中国科教创新导刊》2009,(19):163-163
充分运用信息技术,是教学发展的时代要求。课程改革以来,现代信息技术已经广泛地应用于课堂教学。怎样把握使用时机,寻求更为有效的教育教学效果,实现现代信息技术与传统教学手段的有效嫁接,处理好现代信息技术与数学思维强度的关系,成为小学数学课堂教学追求的主要目标。 相似文献
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