一张多翻的作业纸

今天下午的作文课上，我安排学生写《生活积累》。大部分学生已经修改好草稿，开始往作业本上誊写。这时，王方伟捧着作业本来到我面前，十分为难地对我说：“老师，我的作业纸多翻了一张。”我接过一看，前一篇作文和新写的作文之间有一张空白的作业纸。怎么办？按照通常的做法，很简单，撕掉完事。但这次我不想采用这种做法。我问王方伟：“你为什么会多翻一张？”“因为粗心。”他的回答很果断。“那你就在这张作业纸上写写粗心有什么害处吧，防止以后再犯类似的小错误。”王方伟回到自己的座位上开始写。一会儿，他上来让我看他新打的草…     

让爱的甘霖滋润每一瓣红唇

当我看到孩子们排着队,端着热气腾腾的水杯从我面前走过时,我感到了一丝安慰。从此,那一瓣瓣红唇被爱的甘霖滋润得更加鲜嫩、伶俐。     

生物化学实验课教学改革的对策与建议

生物化学是食品专业的重要基础课程。生物化学实验教学是生物化学教育的重要组成部分。本文从实验室管理、教材建设、学生和教师自身存在的问题入手,根据目前我院生物化学实验课存在的问题,重点阐述了教学改革的对策与建议,以求提高生物化学实验课教学质量,获得最佳的教学效果。     

我的“小秘书”

我的小秘书晓红,不是那种看一眼就令人难忘的漂亮伶俐的女孩。她太平常了,甚至很少考高分,字也写得一般。但她很努力,用自己的行动证明了自己的正直和智慧。人无完人,求全责备只会扼杀人的创造性,我们的教育就应该培养像晓红这样有个性的学生。     

急需的幸福

我参加一个关于网络的征文，得了个二等奖，奖品是一台43cm纯平显示器，抱着显示器回家，却不太开心。在路上，我想起了从前看过的一部电影《小鞋子》。     

语文教学中学生主体意识初探

江泽民同志提出：＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。＂培养学生创新精神和实践能力的一个关键,是在教学中发挥学生的主体作用,使学生主动学习。但教师和学生是教学活动的两个基本要素,我们在强调教师主导作用的同时,要肯定和重视学生在教学过程中的主体作用,而在强调学生主体作用的同时,不能忽视教师的主导作用。     

研究型大学青年教师教学能力提升对策研究

研究型大学尤其是"985工程"高校,肩负着率先建设"双一流"大学的历史使命,要培养出适应时代需求的一流人才.研究型大学对传统优势专业和后建专业的教师都要"两手抓,两手硬",科研与教学工作兼顾.由于各种原因,青年教师的教学工作往往处于相对薄弱的状态.以黑龙江某研究型大学为例,针对当前该类高校青年教师教学能力方面存在的诸多问题,提出一系列改进措施,不断提高教师队伍整体教学能力,促进各专业的发展.     

情不自禁又何妨

王鲁彦的散文《我爱故乡的杨梅》是一篇脍炙人口的美文。文章从杨梅树和杨梅果两个方面写了杨梅的可爱。写杨梅树时，主要采用了拟人手法；写杨梅果时，作者是从形状、颜色、滋味三个方面入手的，并从视觉、触觉、味觉等感官上刺激读者，引起读者想尝一尝的欲望。这也是本文的高明之处。 学此文时，我先为学生进行范读。读到第二自然段时，我突然发现有几个学生嘬着嘴作“吮吸”状，然后又张开双臂作“伸展”状，同时面带微笑。——哦，他们把自己当成春天雨雾中的一棵棵杨梅树了。 当我读到“你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴…