人才培养视野下小学语文信息化教学模式分析

小学教学在教育中处于最前端,对于启发学生的学习思维有着重要的意义。然而,我国传统教育存在方法单一,机械式教学情况严重的问题。信息化技术是近年来最为流行的教学技术,研究小学语文的信息化教学能够提高教学质量。教师要分析小学语文教学存在的问题,并结合信息化教学分析其具体应用,从而指导信息化教学模式在小学语文的展开。     

优化数学课堂教学语言提高课堂效率的研究

语言作为人类交流沟通的工具,在讲述思想、传授知识方面具有重要作用。在小学数学课堂上,教学语言是师生双方传递信息的载体,是联系师生的桥梁,它影响着学生对知识的接受。文章对小学数学课堂教学语言进行了讨论,提出教学语言应准确、简洁,具有启发性,激励性,幽默风趣。     

创设语文阅读情境激活学生思维

在语文教学中,创设语文阅读情境,能够有效激活学生思维,提高教学效果。因此,语文教师要充分重视学生的认知规律,研究情境创设与思维激活的实践活动。在教学过程中,要依据语文教材的内容和学生的认知规律,精心地设问置疑,创设合适的情境,以充分激活学生的思维,让学生因疑生趣,由疑激思,以疑获知。