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在物理的教和学中,我们只有让学生形成正确、透彻、牢固的概念,学生才能真正把握住事物的本质和规律,才能正确地进行判断和推理,也才能在此基础上灵活运用。那么教师怎样才能让同学学好物理概念,弄懂它的物理意义呢?我们在学习中,应遵循以下几步骤:  相似文献   
2.
物理教学中,运用启发式教学,能激发学生学习的兴趣,引导学生探究和获得知识、技能.可在平时的课堂教学活动中,我们有时会碰到"启而不发"的现象.究其原因,问题还是出在"启"字上.启发式教学的关键是"启",只有教师"启"得及时,"启"得巧妙,"启"得适当,学生才能"发"得深,"发"得远.由此看来,教师掌握一些启发艺术是很有必要的.  相似文献   
3.
在物理的教和学中,我们只有让学生形成正确、透彻、牢固的概念,学生才能真正把握住事物的本质和规律,才能正确地进行判断和推理,也才能在此基础上灵活运用。那么教师怎样才能让同学学好物理概念,弄懂它的物理意义呢?我们在学习中,应遵循以下几步骤:[第一段]  相似文献   
4.
物理教学中,运用启发式教学,能激发学生学习的兴趣,引导学生探究和获得知识、技能。可在平时的课堂教学活动中,我们有时会碰到“启而不发”的现象。究其原因,问题还是出在“启”字上。启发式教学的关键是“启”,只有教师“启”得及时,“启”得巧妙,“启”得适当,学生才能“发”得深,“发”得远。由此看来,教师掌握一些启发艺术是很有必要的。  相似文献   
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对终端区进场航班调度问题,以延误损失和航班序列鲁棒性为目标,建立多目标进场航班调度优化模型。针对建立的模型运用RHC蚁群算法进行优化求解,同时对优化后的序列组进行鲁棒性排序,选出既能够降低航空公司延误损失,又能提高航班序列鲁棒性的优化序列。在仿真验证中,RHC蚁群算法策略与FCFS策略相比,延误损失降低21%。表明RHC蚁群优化策略能够大大降低航空公司的延误损失,提高航班序列的鲁棒性,从而降低管制员工作负荷。  相似文献   
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