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<正>中小学开设信息技术课的目标是培养学生具有一定的信息素养,信息素养是一种可以通过教育培养的、在信息社会中获得信息、利用信息、开发信息方面的修养和能力。学生的信息能力、信息素养对学生的创新能力及其培养过程具有重要的意 相似文献
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一、企业教育的“三线推进”模式“学习型企业”强调“全员学习”、以人为本及终身教育,它不但重视个人学习和个人智力开发,还 相似文献
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中国加入 WTO 后,中国市场汇入国际化浪潮,企业竞争更加激烈,随之出现商品流、资金流、信息流、人才流等全球化大流动,从而影响到中国的经济运作、体制运作和社会运作各个层面。近年来,全国上下各行各业都对本部门、本行业的利弊影响进行了综合分析,提出了对策;若从当代世界经济发展的趋势来看,国与国之间经济的竞争说到底是知识的竞争,人才的竞争,学习力的竞争。跨国公司在我国的建立,只会派少量的高级管理人员进来,而大量雇员则依靠本地人员来实现,由于跨国公司的雇员工资比国有企业的员工工资更高,必然带来人才的大流动,从这个意义上讲,最大的冲击莫过于人才的冲击。入世后,中国的人才是向世界开放的,国外的教育培训机构必然进入国内市场,国内的学校教育、行业企业教育、社区教育同样面临着新的机遇和挑战,由于终身教育的大部分时间是 相似文献
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