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徐建婷 《中国科教创新导刊》2010,(28):159-159
听是学习英语的重要途径。英语教学传统的教法注重语法教学和译写的方法和课堂结构,忽视了"初中英语教学的目的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力"。本文拟分析当前英语听力教学的弱势原因,并探讨加强听力教学的基本策略。 相似文献
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实行完全学分制以后,行政班级淡化,以班级为主体的教学、实践、文体活动相应减少,学生之间的接触、交流将更多地在寝室中进行,寝室的重要性日显突出.本文在分析大学生寝室文化基本内涵的基础上,指出了寝室文化建设面临的问题,深入探讨大学生寝室文化的影响因素并据此提出相应对策. 相似文献
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