提高教学质量创新拔尖人才培养

本文分析了创新型人才培养的基本要素,提出通过更新人才培养的观念,探索新时期高等学校人才培养的新思路、新模式、新方法,以深化高等教育教学改革提高人才培养质量,特别是改善当前高等学校校对创新型人才培养的现状.     

坚持先进的教育理念构建物理实验教学新体系

西安交通大学物理教学实验中心坚持学生知识、能力和素质协调发展的理念,结合学校“2 4 X”的学生培养模式,根据“三个基本”、“两个综合”和“一个拓展”的3层次物理课程设置框架,实施了分专业类别、分层次和开放式教学模式的物理实验教学新体系。     

以创新人才培养为目标的大学物理教学改革

本文阐述了西安交通大学近些年来所进行的大学物理课程的改革实践,改革的目标在于培养创新人才和提高教学质量,改革的核心在于加强学生在教学中的地位。强调赋予学生更多"学"的机会,实践多层次教学,努力挖掘学生综合素质和创新潜能的培养。着重介绍了我们试点实践的"开放研究型、讨论互动式"的教学模式与评价方法。     

文科物理课程的内容设置与教学方法改革

本文分析了在理工科大学中开展文科物理教学的重要性和发展现状,提出以强化素质教育教学为核心,加强文科物理课程中近代物理教学比重,深化文科物理教学改革的具体建议和教学思路。     

深化大学物理课程多媒体教学的改革与实践

本文是我们近十年来开展大学物理课程多媒体教学改革与实践的总结。在实践过程中,我们坚持以"教学内容决定教学形式"的理念为指导,深入系统地研究了多媒体教学模式下的大学物理课程的教学方法和规律,研制、开发了系列化、立体化的大学物理电子课件及多媒体教学素材库和教学网站,取得了良好的成效。     

储能科学与工程专业的建设与实践

储能技术是能源科技战略性新兴领域，是新能源与可再生能源发展的核心支撑，随着全球能源格局由传统化石能源向清洁能源的转型，储能技术已成为国际能源科技的研究前沿和热点之一。建设“储能科学与工程”专业是推动我国储能人才培养、产业发展、保障国家能源安全的必然选择。本文介绍了西安交通大学储能科学与工程专业的创建实践，阐述了专业的知识体系和课程设置、新的专业建设模式等。希望能为我国相关高校的储能专业建设及发展提供参考。