创办实验团校 培养后备村干部

社会主义新农村建设关键问题,就是要培养一大批适应社会主义新农村建设需要的劳动者和接班人。作为面向“三农”(农业、农村、农民)培养中初级人才的农职校,如何在新的历史时期更好地挑起培养跨世纪人才的任务?本文试从教育和共青团结合,在农职校创办“实验团校”,培养村干部后备力量方面作一些理性的思考,以期得到专家、同行的指教。     

"微机原理与接口技术"课程体系与内容探讨

微机原理与接口技术是大学工科专业的一门重点课程,目的在于加强学生对微型计算机硬件组成的理解,提高计算机硬件应用和开发的能力.同时计算机新技术、新成果的不断出现,对该课程体系、内容提出了挑战.本文介绍了我们在教学改革方面的一些工作,分析了不同内容体系的特点,并提出了我们对该课程体系、内容的考虑.     

两全其美 相得益彰

余杭镇“兰影”楼老板李雪凡，四十出头，留着一头披肩长发。他是一位祖传几代专搞摄影的人。     

攀登精神引领下的学校文化建设

作为一所以文化立校的民办学校,同洲模范学校在不断地探索和攀登中实现着教育事业的价值。近三年来,在上海市民办中小学特色学校创建的过程中,学校围绕学校文化建设搭建起一个闪亮的舞台,拓展出一片广阔的空间,让同洲人在学校文化这个充满激情与想象力的命题下不断探索、执著攀登。     

分散难点 突出重点 解决疑点

由于市场经济的发展还不很完善,市场泛化、经济泛化的观念干扰着目前的农村职业教育,许多农职校从局部利益、目前利益出发,以适应市场经济发展为借口,采取简单化方式,压缩农科类专业或停办农科类专业,使农业职业教育受到严峻挑战。面对这一事实,我校分析了当前农村经济的发展趋势和当地农业发展的实际情况,找到了一条以“难点分散,重点突破,疑点攻关”的发展思路,对农职校的全日制学历教育进行分层次、有重点、全方位、有创新的探索改革。     

羟氨苄青霉素雷尼替丁治疗十二指肠溃疡疗效观察

本文收集了我院十二指肠溃疡病例60例,随机分成A、B两组,A组用羟氨苄青霉素加雷尼替丁治疗,B组用羟氨苄青霉素、灭滴灵加雷尼替丁治疗。结果显示两组治疗效果无显著差异。     

班干部的两种汇报制度

班干部的两种汇报制度江苏金坛市河头中学徐惠民在班级管理中，常常会见到这样的现象：班长除了喊“起立”，或执行班主任交办的临时工作外，别无他事；科代表似乎成了教师收发本子的“机器”……这种现象产生的主要原因是教师没能正确理解师生关系，没能把培养学生的自主...     

突出原理普遍性解决理论与实际脱节问题——"微机原理与接口技术"教学如何突出原理的普遍性

计算机新技术不断出现,实际使用的cPu在设计理念上也有了不小的变化.还有嵌入式计算机及其应用也非常之多.这些都对"微机原理与接口技术"课程的教学提出了挑战.本文介绍了以8086,8088CPu为主要依托、平台的课程教学中,如何突出基本原理,如何解决理论落后于实际、脱离实际的问题,怎么体现先进的技术理念等方面的思考及做法.     

生态型课程:基于学校的体系构想

生态最早源于人们对人和自然关系的认识。现在,生态已不只是一个学科术语,而逐渐演变成一种关涉整体、和谐、适应、全息、合宜、互动互生的理念、思维方式和研究方法。格里芬(Griffin,D.R.)指出,生态世界观指现实中的一切单位都是内在联系着的,所有单位或个体都是由关系构成的。可见,生态不仅综合了和谐、关系、共生等理念,更重要的是它关涉生命,以生命成长为中心,以生命之间或生命与文化、环境等的亲和互利为依据;同时,生态也考察生命的整体性、复杂性,生态共同体中各因子间的非线性和自组织性等。上海市吴淞中学以此为理论基础,围绕着学生的发展,努力整合自然、社会和文化各个方面的资源,积极建构、实践生态型课程。他们的探索不仅表现在价值导向上,而且渗透在具体形态中,值得其他学校借鉴与参考。