在娱乐中实现有效教学——对《太阳》一课的思考

生动有趣的课堂氛围,成为时下小学美术课堂的时尚,但怎样才能使学生在课堂形式背后收获相关的美术素养,收获思考,拓宽思维,使学生得到可持续发展是个值得研究的问题.本文以立足文本,体验生活,发展思维为主线,以<太阳>一课为例,对如何在课堂娱乐中实现有效教学进行阐述.     

搞好学校档案管理工作之我见

一、管理人员热爱本职工作是建立健全学校档案的基础学校档案管理是一项既枯燥又十分繁琐的工作，涉及到学校各有关部门，责任重大，在学校教育教学工作中占有相当重要的地位。为了完成领导交办的任务，不辜负领导的期望，我从思想深处引起了足够的重视。在完成其他工作的...     

“双减”政策下小学语文教学模式改革策略

<正>目前,为积极响应“双减”政策,各学科教育工作者将目光放在了教学模式的改革上,试图以创新与变革教学模式的方法使“双减”政策进一步落实,同时有效提升课堂教学质量。为此,语文教师必须围绕“双减”政策所提出的要求转变语文教学模式,在新型教学观念的指引下使用先进的教学方式,为学生的语文学习提供有力支撑。     

新农村建设并非"克隆"城市——农村物质文化遗产保护的研究

建设社会主义新农村是中央在新的历史背景下为解决"三农"问题审时度势作出的战略决策,它的提出让我们进入"农村建设的春天",但在新农村的建设中我们发现,不少人走进了新农村建设的误区,把新农村仅仅理解为对城市的"克隆",使得农村的物质文化遗产在损害严重的基础上进一步"雪上加霜".因此笔者认为有必要对此现象进行研究,从而正确认识新农村的内涵,保护好农村的物质文化遗产,延续好中华民族的精神纽带.     

新农村建设并非“克隆”城市——农村物质文化遗产保护的研究

建设社会主义新农村是中央在新的历史背景下为解决“三农”问题审时度势作出的战略决策,它的提出让我们进入“农村建设的春天”,但在新农村的建设中我们发现,不少人走进了新农村建设的误区,把新农村仅仅理解为对城市的“克隆”,使得农村的物质文化遗产在损害严重的基础上进一步“雪上加霜”。因此笔者认为有必要对此现象进行研究,从而正确认识新农村的内涵,保护好农村的物质文化遗产,延续好中华民族的精神纽带。     

根据学科教学特点 上好劳技课

如何根据劳技学科的教学特点,上好劳技课,这是大家所关心的问题。下面以“蟹爪兰的嫁接”为例加以说明。一、确定教学目标“蟹爪兰的嫁接”这节内容,教材中仅有300多字,却安排了两课时。如果是仅仅要求学生了解一些嫁接的基础知识以及模仿教师的     

新课程标准下高中如何进行英语阅读课教学

英语阅读是以文章作为语言实体和信息载体,对书面信息进行认识构建的言语过程.侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础是新课程标准下中学英语教学大纲中的一项具体要求.阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面,高中阶段的教材,题材广泛,在内容选择、组织形式等方面均体现出培养学生阅读理解能力为主这一教学目的.阅读课教学的目的在于发展学生的阅读理解能力,提高阅读速度,养成良好的阅读习惯,及有效的获取书面信息,实现交际目的的能力,从而体验阅读给他们带来的愉悦、收获与成功.     

为教职工尽心尽职——记浙江工业大学工会主席姚继斋

走进浙江工业大学工会办公室,文件柜上摆放得整整齐齐的一排金色荣誉牌匾便会跃入你的眼帘：“全国教育系统民主管理先进单位”、“全国厂务公开工作先进单位”、“全国模范职工之家”、“全国教科文卫体系统先进工会组织”、“浙江省模范集体”、“浙江省职工职业道德建设先进单位”、“浙江省教育工会先进集体”……这一系列集体荣誉的取得,是学校全体教职工辛勤耕耘和努力的成果结晶,也凝结了浙江工业大学工会主席姚继斋的汗水和心血!     

新课程标准下高中如何进行英语阅读课教学

英语阅读是以文章作为语言实体和信息载体,对书面信息进行认识构建的言语过程。侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础是新课程标准下中学英语教学大纲中的一项具体要求。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面,高中阶段的教材,题材广泛,在内容选择、组织形式等方面均体现出培养学生阅读理解能力为主这一教学目的。阅读课教学的目的在于发展学生的阅读理解能力,提高阅读速度,养成良好的阅读习惯,及有效的获取书面信息,实现交际目的的能力,从而体验阅读给他们带来的愉悦、收获与成功。