浅析语文课堂的提问艺术

本文指出在语文课堂中设计提问的问题要做到在整体把握的基础上抓住重点，要围绕文章文眼、文章线索去设计问题，问题要注意分层次设计，要注重课外拓展，同时还要有“趣味”。     

审美天地外 感知有无中——中学语文阅读教学中审美创造能力之培养

《中学语文课程标准》的基本理念就明确规定：＂注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展。＂这就要求在语文教学中培养学生审美感知力。审美感知力既是学生进行审美活动的出发点,进行审美活动的＂门户＂,又是其他审美能力发展的前提和基础。学生只有具备这一能力,才能进入审美过程,在审美体验中获得丰富审美愉悦。