偏远山区家庭隔代教育对小学生语文学习的影响分析及改进策略

文章利用问卷调查和访谈的方式探究了偏远山区家庭隔代教育现状、存在的问题,并以隔代教育对小学生语文学习的具体影响作为研究对象,分析和提出相应的策略,以为相关的研究提供理论支持。     

古诗词进校园的实践研究——以农村小学为例

古诗词作为我国独特的文体形式,在形式和音律以及意境等方面给人以美的享受。其内容丰富,是教育和熏陶未成年人健康成长的宝贵财富。近年来天祝县华藏寺镇岔口驿小学围绕古诗词进校园活动,从古诗词进入农村小学校园的意义、古诗词进入农村小学面临的困境、实践策略等方面进行了探索和研究,为古诗词文化在偏远山区农村小学的传播学习找到了有效途径。