《祝福》教学设计

(本文选自人教版教材〈必修〉《语文》第四册第一单元。)一、教学目标:1.使学生明白如何塑造典型环境中的典型人物,认识到封建思想和封建礼教的吃人本质,培养学生鉴赏小说的能力。2.探讨刻画人物的方法,提高学生阅读的理解分析能力和语言表达能力。为了更好地实现教学目标,给学生创造更多自主活动的机会。二、重点、难点:重点:培养学生独立鉴赏小说的能力。难点:学生对文中人物形象的分析理解。三、教学手段:1.引导学生主动参与。学生是学习的主体,只有在阅读活动中,自己读书思考,与他人交流,亲自经历获取知识的实践活动,才能真正成为学习的…     

试析初中地理教师的教学情境创设行为

新课改以后,课程教学理念发生了改变,增加了很多教学方法,其中情境教学法就得到了广泛的应用,并赢得广大教育工作者的肯定和认同。情境教学法可以更好地让学生掌握课本知识,改变传统的教学模式,增强学生学习的主动性和积极性,提高学生的学习能力,为学生创造生动形象的地理学习情境。     

在课改中探索小说《药》的主题

学生在掌握了鲁迅先生的小说<药>的故事情节和内容后,我设计了一节对小说<药>的主题探索课.基本思路体现在提出问题--分析问题--解决问题这一过程.在教科书思考练习中第一题就提出了对小说<药>的主题争议有代表性的4个观点:①表现亲子之爱和革命者的悲哀;②反映革命者脱离群众的弱点,批判辛亥革命的不彻底性;③表现群众的愚昧落后,暴露国民性的弱点;④歌颂革命先烈的牺牲精神,号召人民不要让烈士的鲜血白流.因此,我确定了本节课的探究目标是如何准确把握<药>的主题.     

如何做好中途接替的班主任工作

一、要准确分析班级形势。充分调动班级干部的积极性和主动性 因为是从别的老师手中接替的班主任，学生已经习惯了原班主任的思路和做法，有较牢固的行为定式，一旦形成了这种习惯，就难以改变，这也是作为“后妈”的班主任非常棘手的事情。     

数学教学和学生生活漫谈

数学具有丰富的内涵,它具体表现在灵活运用之中。特别是小学数学,它作为一门基础性学科,有着其特殊的应用价值,能活学还不够,还应在活学的基础上学会活用,使数学知识真正为学习、生活服务。（一）数学知识贴近生活,用于生活在学习了米、厘米以及如何进行测量之后,让学生运用掌握的数学知识解决生活中的实际问题。如测量身高、测量手臂伸开的长度、测量一步的长度、测量教室门的宽度以及测量窗户的宽度等活动,     

数学课堂巧妙提问的艺术

出色的课堂提问,不仅能唤起和集中学生的注意力,激发学生的好奇心与求知欲,还可以启迪学生的思维和想象,开拓与引导学生的思路。同时,教师根据学生的回答,能够得到准确的反馈信息,从而调整自己的教学方法,提高课堂教学效率。那么,如何设计高质量的课堂提问呢？     

初中语文教学与职业教育语文教学比较思考

2012年笔者参加了上海市中等职业学校专业骨干教师素质提高计划项目办公室举办的中职学校语文骨干教师培训班学习,收获颇丰,会上专家对职业语文教学的某些看法,让我感到有必要就初中语文教学与职业教育语文教学的区别提出自己的意见,以厘清职业教育语文教学的     

数学教学和学生生活漫谈

数学具有丰富的内涵,它具体表现在灵活运用之中。特别是小学数学,它作为一门基础性学科,有着其特殊的应用价值,能活学还不够,还应在活学的基础上学会活用,使数学知识真正为学习、生活服务。（一）数学知识贴近生活,用于生活在学习了米、厘米以及如何进行测量之后,让学生运用掌握的数学知识解决生活中的实际问题。如测量身高、测量手臂伸开的长度、测量一步的长度、测量教室门的宽度以及测量窗户的宽度等活动,     

快速作文教学法的技巧

长期以来,传统作文教学效率低,处于"少、慢、差"的状态,而快速作文教学实验却为作文教学走出低谷探索出了一条崭新的途径.传统的作文没有明确、严格的时间限制,导致学生思想怠惰、涣散,久而久之形成了学生消极被动的心态.为此,我一直提倡在有限的时间内(45分钟),完成一定字数的作文(不少于800字).那么,快速作文要掌握哪些技巧呢?     

自由曲面非接触测量技术的研究(英文)

提出了一种基于坐标测量机、测头回转体和激光三角法测头的非接触三维测量系统 ,并介绍了测量系统的工作原理 .同时给出了采用标准球对测量系统进行标定的方法 ,建立了测量系统的数学模型 ,还对白纸样板曲面进行了实际测量