基于FPGA的RS-232串行通信设计

RS-232接口是现在最常用的一种通信接口,介绍了基于FPGA的RS-232串行通信的设计。用VHDL语言编写了串行通信的接收和发送,利用FPGA集成度比较高,具有在线可编程能力,在其完成各种功能的同时,可以将串行通信接口构建其中,根据实际需求分配资源。     

学生“主持主讲”课堂的建构与实践——以莱州市双语学校为例

在培养学生综合能力、倡导课堂多样化的背景下,莱州市双语学校作为一所九年一贯制学校在十年的合作学习研究与实践的基础上,实施了学生“主持主讲”课堂的实践探索。通过研究“主持主讲”课堂基本流程、制定课堂教学规范和学生学习规范、创新评价方法、实施“两清”策略,促进了教师课堂教学研究,进一步推动学生的主体性发展,建构并丰富了以小组为单位的学生“主持主讲”课堂模式。在具体实践中,通过给学生提供展示自我的时间和空间,满足了学生学习主体的需要,提高了学习的自觉性和乐趣,进一步提高了学生的学科能力、社会能力等。     

注意安全 珍惜生命

同学们，当你清晨背着书包迎着朝阳去上学的时候，当你坐在明亮的教室里愉快地学习的时候，当你在操场上做游戏的时候，当你在家中依偎在父母怀抱里的时候，你可曾想到生命是多么美好?     

小学英语教学中游戏教学的作用

小学英语教学的关键是对小学生学习兴趣的激发,而在教学中巧妙地运用游戏能充分激发学生对英语的学习兴趣,帮助学生轻松愉悦地接受教学内容,让学生喜爱英语,促进学生对英语的学习。     

如何在小学语文教学中实施礼仪教育

从小学礼仪,有助于培养小学生高尚的道德情操和卓越的交际能力,小学阶段是学习礼仪、形成良好习惯的关键时期。小学语文教育工作者要有意识的抓住时机,在实施母语教育的同时担负起小学生礼仪教育的重任,把礼仪教育和小学的阅读教学、写作教学、口语训练和相关学科活动结合起来,帮助儿童从小建立讲究礼仪的意识、明确通行的礼仪准则、养成良好的行为习惯。     

基于FPGA的电子密码锁设计

基于FPGA设计的电子密码锁,运用EDA技术自顶向下的方法,采用硬件描述语言VHDL实现了密码锁的解锁、密码修改、报警提示及液晶显示功能。硬件测试结果表明,密码锁功能丰富、操作简单、安全性高、易于维护和升级。     

基于iFIAS的高中物理优质课师生互动研究——以“一师一优课”部级优课《牛顿第三定律》同课异构为例

物理优质课堂为落实物理核心素养提供强大助力,对课堂质量起着决定性影响的师生互动,正逐步成为课堂教学领域研究的热点。本文以改进型弗兰德斯互动分析系统作为研究工具,以“一师一优课”2015年至2017年的四节同课异构部级优课《牛顿第三定律》为例,首先对课堂授课脉络进行梳理,而后从师生互动比率、互动分析矩阵两个维度分析优质课堂师生互动情况。得出优质课五大特征：掌控感、真实感、务实感、沉浸感、欣愉感。将优质课堂师生互动情况量化解构,精确的指出优质课堂的优势特征,有助于教师把握教学改革的趋势和走向,从而更好地认识和指导当下与将来的教学实践,落实物理核心素养。     

寻找高中生写作教学的方向

《普通高中语文新课程标准（实验）》明确指出：写作教学应注重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力,重视发展学生的能力.高中作文写作是一个繁琐的过程,学生仅用自身学习的语言文字进行表述,才可以完成一篇优秀的作文.本文根据自己的教学经验出发,对现在高中作文教学方向进行一些分析,希望能找到切实有效的教学策略,以此提高学生的写作水平.     

如何在小学语文教学中实施礼仪教育

从小学礼仪,有助于培养小学生高尚的道德情操和卓越的交际能力,小学阶段是学习礼仪、形成良好习惯的关键时期。小学语文教育工作者要有意识的抓住时机,在实施母语教育的同时担负起小学生礼仪教育的重任,把礼仪教育和小学的阅读教学、写作教学、口语训练和相关学科活动结合起来,帮助儿童从小建立讲究礼仪的意识、明确通行的礼仪准则、养成良好的行为习惯。     

大班“我们的幼儿园”教学活动

活动目标 1.知道幼儿园的地址、电话号码、邮政编码及自己所在的班级等,加深幼儿对幼儿园的了解。 2.学习主动访问,了解环境中的人以及与自己成长的关系。 3.培养幼儿热爱幼儿园,尊敬幼儿园工作人员的情感。 活动准备