尊重学生主体地位 创新教学方式方法

以问题为核心的PBL教学方法,因其独有的模式特点,成为加强“形势与政策”课教学针对性、实效性、吸引力和感染力的全新教学方式。本文从PBL教学方式在“形势与政策”课中的实施流程、教师与学生在PBL教学过程中的角色定位,以及如何有效评价“形势与政策”课中PBL教学效果等角度,深入探讨了PBL教学在“形势与政策”课中的实践。