英特尔(R)未来教育与新疆基础教育课程改革

本文探讨英特尔R未来教育与基础教育的关系,探讨对推动我区基础教育课程改革的影响及信息技术与课程整合的途径.     

现代化建设新时期高水平开放与高质量发展:理论分析与实践路径

对外开放是中国的基本国策,也是国家繁荣富强的必由之路。传统的开放发展模式在推动经济高速增长,进而助力全面建成小康社会中作出了巨大贡献,但难以适应现代化建设新时期高质量发展的要求。以更大范围、更多领域、更深层次开放为主要内容的高水平开放,同时具有推动创新、协调、绿色、共享发展的重要作用机制,对推动经济高质量发展、推进中国式现代化建设,无疑具有重要作用。中国要坚持经济全球化正确方向,继续放大向东开放优势,做好向西开放文章,不断扩大服务业领域开放,构建高标准自贸区网络,推动形成国内国际双循环新发展格局。     

高职院校工学结合人才培养模式研究

工学结合是高职院校人才培养模式的根本特色。对工学结合人才培养模式的基础及工学结合的主体和构建工学结合运行机制进行了研究。     

物理学中的实验观察、理论和辩证法

作为研究自然界发展规律的物理学，从它诞生时起，已经是并一直是观测和实验的科学。亚里士多德关于运动和力的观念反映了与当时采用的技术手段相联系的一些直接观察。随着时代的前进，生产和技术转化为直接的生产力的科学的富有成效的发展，把它的进步提升到更高的阶段，创造了进一步推进科学知识的运动的基础。大量新的、前所未有的实验手段和仪器出现并完善化，在质上产生了全新的、过去所不知道的知识部门、科学理论和研究方向。德国杰出的理论物理学家、量子论的创始人普朗克，在他的《从近代物理学来看宇宙》一书指出：物理定律“不可…     

计算机技术水平一级考核设计及考核分析

本就新疆中小学教师计算机技术水平一级考核设计的思想、要求、目标进行了阐述。对2003年考核进行了初步分析，旨在进一步推进今后的工作。     

关于学习普通物理中应注意的几个问题(近代物理部分)

近代物理学独特的研究方法：科学假设近代物理的主要观点,理论框架均是在实验基础上以假设的形式提出来的。在教学中,应该把重点放在对实验现象的分析、归纳、总结上,使学生明白无误地看到：旧理论对新现象的无奈,为了解释这些新现象提出一些设想是极其自然的事情,那些不能说明问题的假设就是错误的,应该坚决抛弃,而那些经实验检验是正确的假设,就是近代物理的新观点。只要我们以一些主要的近代物理实验为线索,就能循着——由实验现象产生的新问题——为解决问题而提出的科学假设——用实验对假设的验证,这样一条实践——理论——…     

知识经济社会中企业教育制度改革若干问题的思考

处于世纪之交的企业教育，面对知识经济的到来，如何从现有的思想观念办学体制、管理模式中跳出，来适应社会发展和企业生产经营的需要，是当前众多企业和企业教育工作者应当关注和思考的大课题。本文仅从企业教育企业化、市场化、职业化的角度探讨企业教育体制改革的方式和途径。     

高职教育教学质量问题的思考

随着社会经济发展的需要，我国大学教育正在由精英教育走向大众化教育，同时，高职教育作为高等教育的一支新生力量，也得到了迅速发展。由于高职教育的发展历程较短，因此，教学质量问题日益成为我国社会关注的焦点。如何培养社会需求的合格高职毕业生，是当前应予重视和思考的一个严肃问题。     

安徽新型工业化水平测度研究

在科学理解和把握新型工业化的本质内涵和基本特征的基础上,考虑到数据的可获取性以及计算上的可操作性,建立了一套适用于测度新型工业化发展水平的评价指标体系,并根据该指标体系采用层次分析法,测度了安徽新型工业化发展水平现状。分析结果表明：安徽目前正处于新型工业化中期发展的初级阶段。最后,提出了进一步促进安徽新型工业化快速发展的战略措施。