体验式教学,让高中历史课堂更有魅力

体验式教学是相对于传统的说教式、灌输式、演示式等教学方式而言的,传统的这些方式大都是老师在做,老师在说,就单从名字上来看,就是只见老师不见学生,而体验式教学恰恰相反。体验式教学是着眼于学生,关注学生在课堂上的感受,从而从知识的生成过程,到知识的应用都引导学生去感受,去体验,从而真正从内心深处接纳知识。     

大连市1991年高、初中毕业生色觉调查

<正> 红绿色盲与红绿色弱都是对红绿色的辨认有困难,统称为红绿色党异常。分为先天性和后天性丙种。一般色异常查以先天性和后天性两种。一般色觉检查以先天性色觉检查为主。先天性色觉异常是较常见的。世界各地大量的群体调查。男性远较女性为多。我国各地也有较多的群体调查。为了解大连地区初、高中毕业生色觉情况,现将调查结果报告如下:     

露地和温室栽培模式下西兰花中3种农药的残留动态与风险评估

西兰花是中国典型的出口兼内销蔬菜品种。毒死蜱、辛硫磷和茚虫威是中国蔬菜生产中的常用农药。通过田间试验,对比这3种农药在露地和温室栽培模式下,按照推荐剂量和1.5倍推荐剂量用药,在西兰花花球、叶片和土壤中的残留动态。样品采用QuEChERS方法处理和液相色谱-质谱（LC-MS/MS）多残留检测。验证结果表明：在质量比分别为0.02、0.2和1 mg/kg时,毒死蜱、辛硫磷和茚虫威的添加回收率分别为85.8%~101.0%、90.8%~105.3%和86.1%~107.5%。3种农药的最低检出限（LOD）为0.006 mg/kg,最低定量限（LOQ）为0.01 mg/kg,满足方法要求。残留动态结果表明：在西兰花花球上,毒死蜱的半衰期为5.53~7.20 d,辛硫磷为3.55~3.92 d,茚虫威为6.11~7.73 d;在西兰花叶片上,毒死蜱的半衰期为4.33~6.93 d,辛硫磷为3.85~5.77 d,茚虫威为3.85~5.33 d;在土壤中,毒死蜱的半衰期为23.1~34.6 d,辛硫磷为23.1~34.6 d,茚虫威为17.3~23.1 d。最终残留对比表明,3种农药在西兰花叶片的残留量高于花蕾的残留量。在试验剂量施用量条件下,茚虫威和毒死蜱的限量标准不会超过现有欧盟、日本、CAC标准;在高剂量使用条件下,辛硫磷会出现超标现象。     

表达·分析·推断：让数据意识从浅表过场走向深层感悟——以“单式折线统计图”教学为例

以“单式折线统计图”教学为例，从数据表达、数据分析和数据推断三个层面出发，让学生感受折线统计图的形成过程及功能，体会数据的价值和意义，从而形成数据意识。     

让单元作业成为学生数学思维发展的有效载体

针对当下小学数学单元作业设计的缺失和困惑，教师有必要立足《课程标准》、教学资源和学情分析等对单元作业的目标、内容、属性、编排和评价方式进行统筹规划，并力求根据具体的教学内容设计适宜学生需求的单元作业，以促进学生数学思维的发展。