高校辅导员搭建与后进生沟通心桥的艺术

在后进生的转化过程中,辅导员应用教育心理学方法,走进他们的内心深处,拉近彼此间的心理距离,帮助他们养成良好个性,达到教书育人的目的。     

高职高专院校新生入学教育探讨

新生入学教育是高职高专院校教育培养体系中极其重要的一环,对新生在后续专业教育中的影响巨大。文章首先分析了当前高职高专入学教育工作中存在的问题,指出新生入学教育的关键是必须紧扣高职高专院校人才培养目标这个主题来开展,之后结合高职高专的实际,提出了入学教育的若干建议,有效的拓宽了新生入学教育的形式、内容和方法。     

“四史”融入高校思政课教学的基本路径探析

本文基于“四史”的内容及教育价值,论述“四史”融入高校思政课教学的必要性及可行性,提出开展“四史”主题的教师培训、开展“四史”与思政融合的教学研究、开设“四史”教育选择性必修课程、开展“四史”融入思政的实践活动等“四史”融入高校思政课教学的基本路径。