"宏观导写"探析

（一）“宏观导写”的内涵所谓“宏观导写”就是指从全局着眼，从大处着手，从人文性的高度，从“文品即人品”的连通性，从文章与思想认识水平的内在联系，书山文海与社会实践的互补性，互感联想与思想认识的揉合性特点，从关键性方面把握根本解决作文指导教学的原则、方法问题。同时，又以教师为人师表的水准，教学水平和“学生”先做人后习文的素质同步发展互为作用，以人性的闪光，生活的再现，做人的生命活力和作文教学目标互动，突出学生主体地位，高扬学生主体精神，用大语文观作统帅，从组建网络上入手，宏观驾驭，“开源导流”，追…     

初中作业评阅五步法

初中作业评阅五步法○敖湖林（宜丰县石花尖中学）在教学中，如何充分发挥一次作业、一次考试卷的效用，确实值得探讨。笔者采用作业评阅五步法，取得了较好的效果。施行“五步法”，作为老师不应以试卷、作业逼压学生，作为学生不应以舞弊、假分数骗老师和家长，而只能把...