摩托车用发动机的化油器供油改电控喷射系统的设计研究

摩托车用发动机化油器供油方式油耗高且废气排放超标,针对这一缺点将之改造成电子控制燃油喷射,并进行了微电脑控制系统硬件与软件的设计,确定了系统的总体设计方案,设计了硬件主控系统电路,输人采集处理电路,输出驱动电路以及控制软件等.     

小议中学物理中的探究式教学

物理科学是三大基础自然科学之一,在中学阶段,物理学科也是整个中学教学体系的重要组成部分.     

小议中学物理中的探究式教学

物理科学是三大基础自然科学之一,在中学阶段,物理学科也是整个中学教学体系的重要组成部分。在《初中物理课程标准》中就明确指出了物理教学工作的目标     

一种旋转式发动机缸体内型腔线建模与创成的研究

旋转式发动机缸体内型腔曲线属"双弧长短幅旋轮线",在建立数学模型后利用计算机由VB完成其动态创成,可视化程度高,与AutoLISP程序设计结合,可实现缸体的CAD.     

应试教育环境下学生实验操作能力的有效提升

初中物理教育本身就是一门以实验为研究方式的基础学科,在学习的过程中,通常要采用实验来获知物理现象,探究物理规律,验证物理定律,而实验过程中的操作能力是学生科学素养的一个重要部分.在当前的应试教育制度下,如何提升学生的实验操作能力呢?笔者结合物理课堂的教学实践和理论分析,在实际的物理教学过程中,可以从以下几个环节落实.第一,注重真实体验     

砷化镓光电导开关混合工作模式

实验中,当偏置电压达到一定阈值时,串联组合(双层)半绝缘(SemiInsulating,SI)砷化镓(GaAs)光电导开关(PCSS)输出为近似方波的双峰脉冲波形。输出脉冲随外加偏置电压的升高,上升时间基本不变,脉宽和下降时间都略有减小,双峰峰值均明显增大,开关呈现出不同于普通单个(单层)开关独特的实验现象。分析认为:串联组合SI GaAs光电导开关和普通单个开关各处于不同的工作模式中,组合开关工作在介于光激发电荷畴(Photoactivated Charge Domain,PACD)和限制空间电荷积累模式(Limit Space charge Accumulation,LSA)(简称限累模式)之间的混合模式,此工作模式使得组合开关中的电场都被扫进阈值之上的负微分迁移率区,抑制了开关进入非线性模式的锁定状态,工作效率较高;而普通开关则工作在光激发电荷畴模式,开关输出电脉冲波形呈现出典型的非线性锁定特性。     

汽车服务工程专业"双能型"人才实践教学体系的构建

针对汽车服务领域应用型人才的需求状况,提出了汽车服务工程专业的培养目标.以培养该专业学生专业核心能力为主线,结合本校汽车服务工程专业"双能型"人才培养模式,阐述了实践教学体系的内容和构建思路.     

课程改革与“双师型”教师队伍建设

加强职业教育课程改革,实现以就业为导向、以能力为本位的高职人才培养目标,师资队伍建设是关键。通过了解、发现专业教师队伍现存的问题,分析形成这些问题的原因,寻找多种途径加强“双师型”队伍建设,以提高师资整体水平、促进高职教育高质量发展。     

精心准备 有序呈现——小学科学实验材料的选择和控制

亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径,也是让学生亲近和喜爱科学的主要因素。科学课是由一个个活动组成的,在科学教学中,让学生经历科学、体验科学、理解科学,其中重要的载体就是活动。要活动要探究就得要有材料,如果没有材料,空谈活动,那就是纸上谈兵,巧妇难为无米之炊。     

学分制下开放式物理实验教学的创新与实践

文章提出了基于“自主学习、主动学习、研究性学习”的教学理念,全面改革物理实验课程结构、内容和教学方式,探索学分制教学环境下的开放教学模式,建立了有利于培养学生实践能力和创新能力的开放式立体化物理实验教学软硬件平台,形成了一支相对稳定的高素质师资队伍,为普通高校学分制下开放式物理实验教学提供了思路。