班级人际交往的冲突与协调

人际交往是学生心理成熟与个性发展过程中的重要内容.能与人正常交往,是学生心理健康和具备较好协调能力的表现.人们渴望和谐的人际交往,然而人际交往中的冲突又是不可避免的.所以,教会学生化解人际冲突,学会与人相处,是教师的责任.     

"说话"及其非字音失误成因与对策

普通话水平测试（PSC）中的“说话”考查应试人在没有文字材料依托的情况下说普通话的能力,普通话水平测试中,由于环境、认知、心理、应试技巧等方面的原因考生常出现非字音失误现象,可以采取明确学习目的、改善语言环境、改进教学方法,修订测试手段等对策加以解决。     

建设高水平教学团队,培养拔尖创新人才

教学队伍建设是提高人才培养质童的核心因紊.本文结合国防科技大学机电工程与自动化学院教学团队建设的实践,探讨了教学团队的建设问题,阐述了根据学科专业特色,以课程建设为抓手建设高水平课程教学队伍,以学科竞赛为平台建设高水平实践教学队伍的教学团队建设思路.围绕教学团队建设长效机制的构建,介绍了教学团队建设机制创新的主共措施.     

关于硕士研究生培养流程的思考

本文以《国防科学技术大学研究生培养手册》为参考,系统研究了硕士研究生培养流程,提出了对各个阶段的具体思考,着重强调了以思想素质、专业素质为核心的素质培养应当贯穿于培养流程的各个阶段,使为期二至三年的硕士研究生培养工作达到要求。     

拼音教学激趣方法探索

在拼音教学中,我尽可能多地融入游戏、儿歌、故事等手段,让拼音教学形象化、人格化,不但能牢牢吸引住学生的注意力,还能让每个人都得到情感上的愉悦,知识上的扩展,能力上的培养。在教学过程中,我主要采用了以下几种方法,对激发、维持和发展儿童兴趣有着良好的效果。一、儿歌法——朗朗上口低年级新教材中插图数量多、色彩鲜艳、具体形象,教学时可充分利用教材插图的优势,恰当运用课程资源,将拼音、字母放在朗朗上口的相应的儿歌、顺口溜中识记。如“阿姨脸圆,!、!、!”;“j、q、x,见到ü,眼镜摘掉还是ü”。为了更好地发挥学生的主体参与意…     

光的偏振应该讲清楚两点

人教版第三册(必加选)第二十章第四节"光的偏振"一节中光的偏振实验,笔者用 Flash 课件演示:当两个偏振片 P 和 Q 的透振方向平行时,透射光的强度最大.然后,保持偏振片 P 的透振方向不变,使偏振片 Q 绕光的传播方向为轴慢慢转动,使 Q 的透振方向与 P 的透振方向间的夹角由0°逐渐变大,可以看到透射光的强度也不断变化:先由亮逐渐变暗,再由暗逐渐变亮.旋转一周将出现两次最亮和两次最暗.     

警惕教育中的"语言伤害"

在体罚现象越来越少的今天,心理惩罚现象却有愈演愈烈之势,主要体现在两个方面:一是语言暴力,二是冷面伤人."中国少年儿童平安行动"组委会日前发布的"你认为最急迫需要解决的校园伤害"专项调查结果显示:81.45%的被访小学生认为校园"语言伤害"是最亟待解决的问题.     

新时期体育教师素质的理性思考

一、体育教师素质核心概念的界定体育教师的素质是指体育教师在体育教育教学活动中所凸显出来的,体现其教育教学效果,并且对学生的身心全面发展有着直接作用和显著影响的心理品质的总和。根据体育     

显化科学方法教学 培养学科核心素养

随着新课程改革的深入,传统的课程标准体系逐渐向以个人终身发展、终身学习为主体的核心素养模式转化,核心素养成为新课程改革深化的新目标.在物理概念和物理规律的教学中有意识地显化科学方法教育,是培养学生学科核心素养的途径之一.