浅析日本“为实现新增长战略的三段经济对策”

2010年日本菅内阁提出了“三段经济对策”,分3大步骤展开实施。内容涉及就业及人才培养、新增长战略的推进及加速、养育子女及医疗看护福利、地域活力社会资本整合和中小企业对策、制度改革五大领域。如果菅内阁的“三段经济对策”能获得国民支持和全社会参与、能进一步将施政方案详实化、能针对就业和财政提出具体而有效的措施,那么该对策将成为一个振兴日本经济的发展战略。     

高校双语教学模式及方法的研究与实践

论述了作者在汲取国内外双语教学经验的基础上,在高校双语教学中采用的“1＋3＋1”教学模式以及为保证该教学模式取得好的教学效果所采用的两种教学方法。“1＋3＋1”教学模式是指将每一节双语授课时间平均划分为五个时段来进行不同形式的教学。两个教学法是“一二三”教学法和惯穿教学法。“一二三”教学法是指：备好每一节课,选好两个对象,展开三个互动。惯穿教学法是将“听、说、读、写”四种学习语言的基本方法导人双语课堂教学。     

大学生自主学习的特点及教学策略

自主学习对于激发学生学习动机、挖掘学习潜能、培养创新精神以及形成独立学习和终身学习的思想等具有重要意义,根据大学生自主学习中主体性、独立性、主动性和创造性等特点,从而构建其良好的自主学习教育环境,实现大学生卓有成效的自主学习。     

对辽宁省城市扶贫开发途径的思考

城市贫困问题是辽宁省构建和谐社会,实施沿海经济带战略需要解决的一个重要问题。辽宁老工业基地的国有企业改革及经济体制转轨导致了大量新失业群体出现。近年,辽宁省城市的贫困呈现出扩大化、深刻化的趋势。在充分认识其现状的基础上,以民营企业为重点拓宽扶贫资金渠道、重视民生建设、加大扶持开发支持性就业项目是今后辽宁省城市扶贫开发的重要途径。     

发达国家少子老龄化对策及其对中国的启示

随着少子化现象的加剧,2013年我国开始逐渐实施"单独二胎"政策。欧美发达国家是世界上最早进入人口少子老龄化的地区,这些国家在应对少子老龄化方面积累了丰富的经验。本文选取了部分有代表性的发达国家,按照总和生育率高低将其分组,对每组国家的少子老龄化对策特征及效果进行评价分析,总结这些少子老龄化对策对我国的借鉴意义。     

从角色分析入手谈高职英语教师队伍建设

高职英语教师从事的主要是专门用途英语的教学(ESP),重点围绕对ESP英语教师角色的分析,进一步阐述如何建设一支满足这些角色要求的高职英语教师队伍。     

英汉语言对比分析与大学英语翻译教学

对比语言学的一个重要应用领域便是翻译。因为翻译的过程就是将一种语言中的某个表达法转换成另一种语言中的某个对应的表达法的过程。文章从对比理论出发,着重从词汇、语法、篇章、语用层面探讨了对比分析和翻译的关系．从而揭示对比分析在翻译教学中的重要性。     

从角色分析入手谈高职英语教师队伍建设

高职英语教师从事的主要是专门用途英语的教学（ESP），重点围绕对ESP英语教师角色的分析,进一步阐述如何建设一支满足这些角色要求的高职英语教师队伍。     

灾害的社会经济影响及灾后扶贫对策研究

我国在历史上就是自然灾害多发的国家,特别是近年,地震等重大自然灾害的频发,严重影响着我国国民经济的正常发展。自然灾害与贫困之间呈现出正相关性。自然灾害不仅对社会经济循环系统产生重大影响,而且导致大量的贫困人口出现,灾后的扶贫救助就成为一个新型的研究课题。本文借鉴国际社会经验并结合我国实际情况,从制度治理、扶贫救助模式、资金运用及NGO参与、创建地震保险制度等方面提出了的相应的灾后扶贫对策。     

国际商务专业硕士人才培养模式思考

国际商务专业硕士教育在我国虽刚刚起步,却成为了专业学位教育的一种重要形式。人才培养模式取决于经济发展和社会需求,国际商务专业硕士培养的人才必需是符合全球化形势下的国际化人才。本文试图从人才培养目标、课程设置和教学方式、师资队伍建设以及实习和就业的国际化角度出发,探索国际商务专业硕士的人才培养模式,以期进一步提高我国国际商务专业硕士人才培养质量。