“班班通”环境下的特殊教育学校德育活动课探究

在新技术广泛应用的今天,特殊教育学校的德育活动课,具有师生交流方式的互动性和间接性,德育资源的丰富性和开放性,德育过程的难控性和再现性。"班班通"激发学生参与性,充实学生感性认识,形象展示德育内容,精心设计道德情境,促进学生知行统一,增进师生的情感互动。